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7、拉萨的天空教学目标:1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 理解“湛蓝”、“神往”、“依山而建”等词语。3 能凭借具体的语言材料,体会作者通过对拉萨天空来表达热爱拉萨的情感,培养学生的审美情趣,让学生到生活中去感受美。【教学重点难点】:通过朗读,特别是对课文中优美的句子反复的朗读来理解课文内容,

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7 拉萨的天空ppt课件教学实录

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7 拉萨的天空ppt课件教学实录

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关键词:7 拉萨的天空ppt课件教学实录

正文

7、拉萨的天空

教学目标:

1 能正确、流利、有感情地朗读课文。

2 理解“湛蓝”、“神往”、“依山而建”等词语。

3 能凭借具体的语言材料,体会作者通过对拉萨天空来表达热爱拉萨的情感,培养学生的审美情趣,让学生到生活中去感受美。

【教学重点难点】:通过朗读,特别是对课文中优美的句子反复的朗读来理解课文内容,感受拉萨天空的美。

一、导入

今天,我们继续学习——拉萨的天空。

想不想看一看那里的天空?欣赏图片。

看到这些画面中的天空,你想到了哪些词?(蓝湛湛、湛蓝、一碧如洗……)由天空想到了这么多词,真不错,我们来看看作者是怎样把这一片天空写成一篇文章的。

二、学习第一自然段

1、自由读,指名读。

2、第一小节中的关键词是什么(湛蓝、透亮)

湛蓝是一种什么样的颜色?读一读,让我们听出天空的湛蓝、透亮(指名读,齐读)

3、作者光用“湛蓝、透亮”形容拉萨的天空还觉得不够,还打了个比方,把天空比作了什么?蓝宝石是什么样儿的?这是用清水洗过的蓝宝石,一起读。

4、谁能背下来。

5、光会背还不够,谁还会来说一说?出示:拉萨的天空湛蓝、透亮,好像_______________。

6、齐读第一自然段。

三、学习第二自然段

1、指名读。

2、出示:在拉萨,人们常说……这话真是太妙了。

用心地默读,你能读懂哪些语句?

(1)“掬一捧蓝天可以洗脸”说明天空的纯净。

(2)“伸出手来来就能摸到蓝天”说明天空很低,离人很近。天空近得伸出手来就能摸到,这就叫“触手可及”(板书)。

为什么拉萨的天空很低?(天空很蓝很干净,天和地几乎连成一片,而且拉萨的海拔很高,有“世界屋脊”的美称,离天很近)

读一读这两句话。

读了这两句,老师不由得想起了李白的一首诗。

出示李白的《夜宿山寺》危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。”

。引导学生理解诗意:李白夜晚住在山上的寺庙里,这寺庙也同拉萨一样,非常得高,你能从哪些诗句中体会到它的高?

3、俗话说,红花虽美还需绿叶相衬,是什么把拉萨的天空衬托得更美呢?读第三句。

这是白和蓝的映衬,绿和蓝的对照,在拉萨,这样互相映衬的风光还有许多。

欣赏图片(红花绿叶、羊群草原、雪山蓝天),用“有_________的映衬,________显得_________。”说一说。

四、学习第三自然段

1、引读。什么叫“神往”?今天大家书读得好,明天跟老师一起去拉萨游览欣赏湛蓝、透亮的天空,好不好?

拉萨的天空很美,大家心里都想去,这就叫“神往”,也叫“心驰神往”(出示)。2、谁能把它读得让我心驰神往。指名读,齐读,背。

五、学习第四自然段。

1、引读,你能用上“映衬”把第二句话换个说法吗?

2、指导朗读,读出布达拉宫的雄伟、壮丽。

六、学习第五自然段。

如果说拉萨的天空是窗帘,那什么是这片窗帘后美丽的房间呢?

最后,就让我们一起走进这片神奇的土地,仰望这片圣洁的蓝天。配乐齐读全文。七、读板书(一首小诗)

拉萨的天空

湛蓝、透亮,

是清水洗过的蓝宝石

纯净、明洁

掬捧蓝天可以洗脸

蓝晶晶,蓝晶晶

这是圣地的窗帘

常州市翠竹新村小学刘燕

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