Unit 2 Mr. Li was a teacher.教学设计模板｜教案在线预览

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Module 6 TravelUNIT 1 I went there last year.学习目标:1.掌握单词: photo .stay ,week2.灵活运用句子: where/when/what/who did you ?教学程序:一.板题示标T: Today we are going to

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所属课文：Unit 2 Mr. Li was a teacher.

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学校：伊川县鸦岭乡代窑小学

Unit 2 Mr. Li was a teacher.教学设计模板

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正文

Module 6 Travel

UNIT 1 I went there last year.

学习目标:

1.掌握单词: photo .stay ,week

2.灵活运用句子: where/when/what/who did you ?

教学程序:

一.板题示标

T: Today we are going to learn Module 6 Unit 1 , first ,let’s look at the learning aims.

二.热身复习

Step 1复习上节课学过的句子与单词

课堂导入

(Introduce the English Where is Beijing? /London /New York /Tokyo /Moscow)

Say the names of famous places in China and England

Step 2: 取出一些照片

This is a photo( 举一张 ).

These are photos (举全部,多张照片)

然后让学生试着去描述这些照片,教师可以说: I stay there for one /two weeks.然后解释: ‘stayed’ is the past tense of stay。Week: from Sunday and Saturday is one week.

Step 3:

听第一遍录音,初步理解对话内容。

听第二遍录音,让学生写下一些对话中的问句。

合上书,听第三遍录音(句句播放),要是听到自己写问句,就举手读出问句。让学生打开书,画也对话中所有的问句,并回答这些问句

Step 4: 显示以下图片让学生分组讨论并试着去回答以下问题,写下答案。

Who has got some photos?

Where is Lingling?

When did Lingling go there?

Who did she go with?

Where does her uncle live?

最后给出正确的答案。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Mr. Li was a teacher.教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Mr. Li was a teacher.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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