初步认识轴对称图形教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

初步认识轴对称图形教学内容:西师版三年级下册教材第73页~76页。教学目标:1.通过观察、操作等实践活动,初步认识轴对称图形,了解轴对称图形的基本特征。2.能判断一个图形是否是轴对称图形,培养观察、操作和想象能力,建立初步的空间观念。3.感受图形的对称美,激发学生学习数学的兴趣。教学准备:卡纸、PP

资料类型：教学教案文档

所属课文：初步认识轴对称图形

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2018-05-31 11:26:00

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学校：富顺县实验小学校

初步认识轴对称图形教学设计实例

未知

2018-05-31 11:26:00

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关键词：初步认识轴对称图形教学设计实例

正文

初步认识轴对称图形

教学内容:西师版三年级下册教材第73页~76页。

教学目标:

1.通过观察、操作等实践活动,初步认识轴对称图形,了解轴对称图形的基本特征。

2.能判断一个图形是否是轴对称图形,培养观察、操作和想象能力,建立初步的空间观念。

3.感受图形的对称美,激发学生学习数学的兴趣。

教学准备:卡纸、PPT、手工剪刀。

教学过程:

情境创设:

孩子们,折过纸飞机吗?为什么有的孩子折的纸飞机飞得远,有的孩子折的纸飞机飞得远呢?其实,这和我们的数学是有紧密练习的,究竟是什么联系呢?让我们赶紧走进今天的数学课堂,希望通过今天的学习你能明白其中的道理。

探究新知

活动1:认识対称现象

1.看一看,说一说。

这是什么图形?它有什么特征呢?这些图形有那些共同的特征。(ppt)

蝴蝶：竖着从中间分，左右两部分是一样的。字母E:横着从中间分,上下两部分是一样的。小结：

这些物体、图形能被分成两部分，且两部分完全一样，它们是对称的。

2.寻找生活中的对称美。

请运用你善于发现美的眼睛，找找生活中还有哪些物体或图形有对称现象呢？

展示生活中的对称美。(ppt)

活动2：认识轴対称现象(展示图片）

1.这些图形是对称的吗？谁能证明自己的想法是正确的?

2.观察这些图形，说一说自己有什么发现？活动3：折一折，说一说。

(1)介绍轴对称图形和对称轴。

出示长方形,让学生观察长方形是否是对称图形,如何向大家证明自己的想法是正确的?

(2)小组合作

合作要求:

小组合作,折一折,说一说。

小组内一人折,三人看,再一起说说结论。

小组交流:

①正方形()轴对称图形,它有()条对称轴。

②平行四边形()轴对称图形,它有()条对称轴。

③长方形()轴对称图形,它有()条对称轴。

④三角形形()轴对称图形,它有()条对称轴。

⑤圆形()轴对称图形,它有()条对称轴。汇报、交流、总结。

活动4:剪一剪

三、课堂总结

1.这节课你对自己的表现满意吗?还有哪些更高的要

求？

2.通过本课的学习，你知道怎么折纸飞机才能飞得更远了吗？

四、课堂巩固提升

1.判断哪些图形是轴对称图形？

2.看一看，猜一猜。连一连。

3.剪一剪: 猜一猜，这个图形是怎样剪出来？试一试。

四、课堂延伸

欣赏生活中的轴对称美。

板书设计：

初步认识轴对称图形

对折

完全两完

一部全

重

样分

合

从中间分

关于本教案的常见问题

Q：初步认识轴对称图形教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《初步认识轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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初步认识轴对称图形教学设计实例