5 认识植物优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《认识植物》教学设计新华小学朱彩云科学知识目标:能通过颜色、形状、气味认识植物,并能说出植物的基本特征。科学能力目标:能出植物的特征辨别出不同的植物。科学态度目标:意识到植物的重要性,产生认识植物的兴趣。教学准备绿色植物、课件教学过程:一、直接导入今天我们上一节非常有意思的课。就是科学课。科学能让我

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 认识植物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

171

下载次数

更新时间

2018-06-05 10:29:00

来源学校

学校：盐山县新华小学

5 认识植物优质课教案设计

未知

2018-06-05 10:29:00

171

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5 认识植物优质课教案设计

正文

《认识植物》教学设计

新华小学朱彩云

科学知识目标:

能通过颜色、形状、气味认识植物,并能说出植物的基本特征。

科学能力目标:

能出植物的特征辨别出不同的植物。

科学态度目标:

意识到植物的重要性,产生认识植物的兴趣。

教学准备

绿色植物、课件

教学过程:

一、直接导入

今天我们上一节非常有意思的课。就是科学课。科学能让我们很好的认识、观察身边的事物。同学们观察一下今天我们班有哪些变化?是的,多了一些植物。今天我们就用眼睛去观察这些植物。

二、新知讲解

观察植物,课件展示有特点的植物:含羞草、银杏树。教师讲解这两种植物的特性,让学生了解更多的知识。观察几种不同的植物找出他们的共性,孩子们很容易总结出多数植物的叶子都是绿色。

观察植物向日葵,归纳植物的形状是不相同的。通过不同形状也能认识不同的植物。

小游戏:闻气味、辨植物

让孩子们通过闻身边熟悉的桔子、香菜、芹菜,说出闻到的是什么植物。

归纳:闻到气味,根据生活经验说出熟悉的植物。

想一想:我们除了颜色、形状、气味还有哪些方面也能认识植物?

出示图片花生、国槐、葡萄通过观察、比较总结出不同的植物果实也不相同。

小结:这节课从哪几方面认识植物?

三、课外延伸

地球上没有植物,会变成什么样子?

板书:

教学反思:

1、整体设计自然流畅。调动学生积极性。

2、整合教材的能力强。教学时思路准,清晰。

3、与学生互动发挥了主体参与。

4、教给学生学习的方法步骤,符合学生认识规律。

缺点:1、激励评价语言生硬。个别环节过渡太快。

我认为自己成功的地方有:1、能够熟练把握教材,对教材适当的整合。2、教学内容符合学生的年龄特点,能根据教材和内容设计探究性学习。3、课堂上能引导学生运用正确的方法观察、理解本节课中的内容。

当然还有不足的地方:启发学生学习的引导方法还有一定的欠缺。课堂时间控制有所欠缺。这些都是自己今后努力的方向。

关于本教案的常见问题

Q：5 认识植物优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 认识植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 认识植物优质课教案设计