11、我们的祖先优秀教案内容

《品德与社会》鄂教版第九册第11课话题之

历史文化名人

钢花小学陈梦玲【活动目标】

1、了解孔子、司马迁等历史文化名人的生平和事迹。

2、通过对历史文化名人成就的深入了解,明确他们对国家乃至世界所做出的贡献,初步感知他们的成就对现代的深远影响。

3、学习通过多种方式查找资料,学习分析、整理信息。

4、透过这些历史文化名人,感受中国传统思想、文化的巨大价值,产生民族自豪感,同时增强自身的历史责任感。

【活动重难点】

通过资料的搜集与整理,了解中国的历史文化名人所获得的成就,以及对现在的深远影响。能从历史文化名人的身上找到自己成长的目标,增强自身的历史责任感。

【活动准备】

教师准备:历史文化名人的课外补充资料,如图片、故事、视频资料等。学生准备:历史文化名人的课外补充资料,如图片、故事。

【活动过程】

一、活动一开笔礼导入

1、师:泱泱中华五千年历史,悠悠岁月承载了无数伟大先人,给我们创造的文明奇迹,留下的文化传统。大家知道蒙学的开笔礼吗?

2、看开笔礼视频

正衣冠——反映人的精神面貌,所谓先正衣冠,后明事理,也是让孩子们知书明理的第一步骤。

击鼓明智——其目的在于让孩子目明耳聪、茅塞顿开、创业建功。

朱砂开智——用朱砂为刚刚入学的孩子的额头正中点上红痣,寓意着孩子从此眼明心明,好读书,读好书。

启蒙描红——让孩子在老师的指导下学写“人”这个笔画简单而意义深远的汉字,希望孩子们在人生的启蒙阶段学会做人,要像“人”字那样顶天立地。

启蒙教育——由校长为刚入学的孩子上漫漫求知路上的第一课。

3、师介绍:开笔礼是中国传统中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。在古代,学童会在“开笔礼”,即开学的第一天早早起床来到学堂,由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理,并教读书、写字,然后参拜孔子像,才可以入学读书。这一仪式俗称“破蒙”。古时,“开笔礼”是极为隆重的典礼,对每个读书人来讲有着重大的意义,被称为人生四大礼之一。

二、活动二走近孔子

1、你们了解孔子吗?给我们大家说说。

2、师把握要点,相机评价,核心是成就巨大。

A伟大的思想家,其著作成为后世了解历史的重要资料。

B伟大的教育家,降低教育的门槛。弟子众多,多有成就,兴办私学,主张“有教无类”、“因材施教”。其“温故而知新”等教育思想非常先进。

C创建儒家学派,提出“仁、礼”的思想,奠定了中华文化的基本风貌。五十五岁开始,用了14年周游列国,传播自己的学说。

3、出示孔子像及简要生平。看介绍孔子思想的视频。

4、介绍孔子名言。

5、指名学生上台诵读孔子名言。

6、小结:孔子就是这样将他的修身、齐家、治国、平天下的理想传递给了从古至今的中国人,推动了整个中华民族的文明进程,真是成就巨大!(板书:成就巨大)

三、活动三走近历史文化名人

1、师导:乘着时光机器,我们可以看到许多的文化瑰宝在熠熠生辉,可以感觉到难以计数的文化名人那跳动的脉搏!咱们今天就来个“历史名人知多少”的比赛。

2、全班分两组进行“历史名人知多少”竞赛。

4、谈谈自己喜欢的一位历史文化名人

(师介绍、学生小组内交流、代表上台交流)

师:李时珍为了实现自己理想,宁愿牺牲自己宝贵生命,这种不怕牺牲的精神真是让人敬佩啊!

岳飞能够在被人陷害的时候还保有拳拳爱国之心,真是太了不起了!

张衡正是因为从小就有勤于观察善于思考的品质,才成为了中国历史上伟大的天文学家啊!

5、小结:对于这些历史文化名人,我们敬仰他,是因为他们铸就了中华五千年博大精深的文化,成就巨大。

四、活动四承接历史重任

1、大家知道的可真多啊,通过这些故事,你们有没有发现这些名人身上的共同之处啊!

2、学生交流。师引:通过刚才的交流,我们发现,这些名人之所以有伟大的成就,是因为他们身上都有一些普通人所没有的——可贵的精神!板书:(板书:精神可贵)

3、师小结:同学们,我想真正推动着历史进步的更是这些名人身上所拥有的可贵的精神。也正是因为有这样的精神,才形成了我们中华民族坚忍不拔、不断创新的民族性格。传统文化对我们的影响真是深远啊!它不仅影响了我们的过去,还在影响我们现在,更将影响我们的将来。