三元一次方程组的解法2教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

微课设计一、《三元一次方程组的解法（第2课时）》微教案课时名教材内容概要教学目标重点与难点教学策略教学环节创设情境、创设问题情境、抛锚式教学、案例教学、小步子原则、讲授法、教师活动学生活动设计意图以问题为情景，导情景导入如何解三元一次方程组？它的基本思路是什么？认真听讲入课堂，吸引学生注意力，激起学

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所属课文：三元一次方程组的解法2

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2019-06-14 19:26:00

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学校：东莞市大朗启明星初级中学

三元一次方程组的解法2教学评价实录

未知

2019-06-14 19:26:00

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关键词：三元一次方程组的解法2教学评价实录

正文

微课设计

一、《三元一次方程组的解法（第2课时）》微教案

课时名

教材内容概要

教学目标

重点与

难点

教学策略

教学环节

创设情境、创设问题情境、抛锚式教学、案例教学、小步子原则、讲授法、

教师活动

学生活动

设计意图

以问题为情景，导情景导入

如何解三元一次方程组？它的基本思路是什么？

认真听讲

入课堂，吸引学生注意力，激起学生学习的兴教学过程

讲授新知

听讲并思考问题

趣。

以实例的形式讲解用法，能保持学生的注意力。

用反问的形式对知知识小结

结合例2，你能说说本节课学到了什么？

识进行简认真听讲

短的总结，及时强化了知识。

三元一次方程组的解法（第2课时）

求解三元一次方程组。

会解较复杂的三元一次方程组。

会用消元法解三元一次方程组

采用游戏的形式—解题快慢检测对该思考问复习巩固

题，并尝试自己回答

知识点掌握情况，克服常用传统学习的枯燥，生动活泼的课堂中巩固知识。

提供学习任务单，自主探究

自我巩固提供学习任务单，供学生课下自主巩固

消元法的用法

可以有指向的指导学生进行自主学习。

二、《三元一次方程组的解法（第2课时）》微学习任务单

知识点

学科教师

学生姓名

一、学习指南

学习主题

主题：会解较复杂的三元一次方程组。

知识点：会用消元法解三元一次方程组

2.达成目标



预习目标

知道知道消元法解三元一次方程组。



课堂目标

张广盛

第八章

第4节

班级

学习小组

会解较复杂的三元一次方程组。

3.学习方法

观看视频，配合使用学习任务单；

4.课堂学习形式预告

情境教学，竞赛的形式

二、学习任务

1、

观看教学录像自学

录像名称：三元一次方程组的解法（第2课时）；

问题：你会用消元法解三元一次方程组吗？

2.学习活动与任务

三、自我测评（检测学习掌握程度的测试题、习题。注意宜精不宜泛，不要搞成题海战术）

四、反思建议（记录疑问；提出教师在课堂教学中指导的建议）：

1. 学习疑问（列出在自主学习过程中仍然存在或发现未解决的疑难性问题。可与网络协作同步上传学习疑问，供老师提前收集这些疑问。）

2、学习感悟（回顾在自主学习过程，提炼的学习建设、方法、发现、感悟等反思性内容）：

备注：栏目不够用可以自行扩展。

关于本教案的常见问题

Q：三元一次方程组的解法2教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三元一次方程组的解法2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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