课题2 金属的化学性质ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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初中化学《金属的化学性质》教案第一课时一、教学目标【知识与技能】1、知道铁、铝、铜等金属与氧气的反应。2、认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应。3、能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题【过程与方法】通过实验探究，提高思考、分析、解决问题的能力。【情感态度与价值观】养成严谨的科学态度，提高学习化

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所属课文：课题2 金属的化学性质

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2019-06-24 11:05:00

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学校：汕头市达濠第二中学

课题2 金属的化学性质ppt课件课堂实录

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正文

初中化学《金属的化学性质》教案

第一课时

一、教学目标

【知识与技能】

1、知道铁、铝、铜等金属与氧气的反应。

2、认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应。

3、能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题

【过程与方法】

通过实验探究，提高思考、分析、解决问题的能力。

【情感态度与价值观】

养成严谨的科学态度，提高学习化学的学习兴趣。

二、教学重难点

【重点】

金属活动性顺序。

【难点】

金属活动性顺序的应用和适用条件。

三、教学过程

环节一：

【实验探究】将一根铜丝和一枚金戒指分别在空气中燃烧，观察现象。

现象：铜丝表面变黑，金戒指表面无变化

问题1：为什么日常生活中，铝器不用涂油漆，而铁器常常需要涂油漆来防锈？

答：铝在空气中能与氧气反应，使其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止里层的铝进一步被氧化，所以铝器本身有良好的抗腐蚀性能；而铁在潮湿的空气中易生锈，疏松的铁锈不能阻止里层的铁继续被氧化，所以铁器需要涂油漆来防锈。

问题2：在化学上：“真金不怕火炼”包含着什么含义？

金的性质不活泼，在高温时也不和氧气反应。

结论：镁、铝比较活泼，铁、铜次之，金最不活泼。

【学以致用】

1、根据所学知识，你能解释为何不宜用钢刷来擦洗铝制餐具吗？

2、有人说：为了鉴别黄金的真伪，可将黄金饰品放入醋酸或盐酸中浸泡，

观察有无气泡产生，便知真假。你认为有道理吗？这又是为什么呢？

【实验探究】

镁、锌、铁、铜与盐酸反应的现象，完成下列表格

实验现象

实验内容

镁与稀盐酸

锌与稀盐酸

铁与稀盐酸

铜与稀盐酸

写出相关的化学方程式： Mg+2HCl=MgCl2+H2↑

Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

【总结】金属的活动性是不同的，镁、锌、铁的金属活动性比铜强。镁、锌、铁都能与盐酸或稀硫酸反应，放出氢气；而铜不能。

置换反应定义：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。

【课堂小结】

关于本教案的常见问题

Q：课题2 金属的化学性质ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 金属的化学性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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