课题2 金属的化学性质优秀教学设计

课题2金属的化学性质教学设计

（第一课时）

教学目标

(1) 知识和技能目标：初步认识镁、铝、铁、铜等常见金属与氧气的反应，与盐酸、稀硫酸的置换反应。

(2) 过程和方法目标：通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析，得出结论的科学方法。

（3）情感态度与价值观目标：培养学生的合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新的科学精神。

教学重点：金属的化学性质

教学难点：金属活动性强弱的探究过程。

核心问题：你是如何得出金属活动性强弱顺序的？

实验准备

镁条、锌片、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、镊子、试管架、试管、砂纸、火柴、酒精灯、小木条。

课时安排

2课时

教学过程

教学过程

第

一

课

时

环节一、创设情境，引入新课。

多媒体展示三组文物照片：金器文物、银器文物、铁器文物，学生观看图片，并思考以下两个问题：

1、是否为各种金属的本质颜色? 2、如果不是本质颜色，其原因是什么？

设计意图

从学生熟悉的金器文物、银器文物、铁器文物外观的改变，激发学生寻求“金属为什么会变色”的欲望。

从生活中的现象引出金属与氧气的反应的事实。

环节二、明确本课学习目标(多媒体展示)及核心问题。

环节三、合作与探究

学生活动（一）探究金属与氧气的反应

（填写学案表格2-1，先独立完成再组内交流、讨论）

实验现象

化学方

镁条在空气中燃烧

铁丝在氧气中燃烧

铜在空气中加热

让学生有目的、有方向的去学习。

温故知新，通过对前面学过的化学反应的回顾，让学生自主学习，总结出金属能与氧气反应。

程式

金属与氧气反应的难易程度

通过学生的回顾，自主学习，引导学生发现大多数金属能与氧气反应。

通过学生讨论金属与氧气反应的金属与氧气反应的难易程度，跟金属的活动性有关。

难易程度，引出金小结：金属与氧气反应的难易程度，能够说明金属活动性的强弱。

属活动性的强弱的判断方法。

学以致用：1）铝在常温下能与氧气反应，那么我们用的铝

制餐具却耐腐蚀，这是怎么一回事呢？

（2）为何不宜用钢刷来擦洗餐具呢？

（多媒体出示资料，学生阅读）

用化学知识解释生活中的现象，体现化学服务于生活的理念。

从生活实际出发，引导学生发现问国际互联网上报道：目前世界上约有近50亿人患有不同程度的缺铁性贫题，激发学生探究血。其中儿童和青少年由于营养不均衡，患缺铁性贫血，其主要表现为：的欲望。

偏食、智力降低，对周围事物反应差，易怒不安等。同时往往记忆力差，听课精力不集中，智商偏低。

联合国卫生组织经过严密的科学分析认为：我国的铁锅是最理想的炊具，可有效减少缺铁性贫血的发生，如果在炒菜时经常加入适量的食醋(食醋中含有醋酸成分)，效果会更好。

对此，做出你的猜想。

学生猜想：金属与酸可能会发生反应。

学生活动（二）：探究金属能否与酸反应。

温馨提示：各组成员分工合作，有专人负责观察实验现象，有专人负责记录实验现象，实验的同时完成学案的填写。实验结束请小组代表汇报实验情况。实验用的溶液，不超过3ml。按铜铁锌铝镁的序顺序更有利于观察。

（从以下几方面进行观察）

金属

是否有气体产生

速度

用燃着的木条放在

试管中，有何现象

通过学生自己提出问题→猜想→实验探究→收集证据→交流分析、归纳→得出结论，使学生体验科学探究的一般过程。

让学生亲身体验科学探究的过程。在获取化学知识的同时，培养学生分工合作，团结协作的精神。

学生完成表格，讨论、交流。（填写学案表格2-2）

(1、3、5组)铜、铁、锌、镁五种金属与稀盐酸反应。

金是否有气属

体产生

铜

铁

锌

镁

速度

用燃着的木条放在试管中，有何现象

写出有关反应的化学方程式

(2、4、6组)铜、铁、锌、镁五种金属与稀硫酸的反应

金是否有气属

体产生

铜

铁

锌

镁

环节四、展示汇报

各小组派代表展示本组的成果，从是否有气体生成，反应速度快慢，燃着的木条能否将气体点燃，方程式的书写等方面展示。并把方程式写在黑板上。引导学生从反应物、生成物的特点考虑，这些方程式共同的特点是什么？

①Mg+2HCl=MgCl2+H2↑

②2Al++6HC= AlCl3+3H2↑

③Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

④Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

总结出置换反应的定义。

通过学生的合作探究，引导学生发现金属能否与酸反应，以及与酸反应的剧烈程度，都跟金属的活动性有关。

小结：金属与酸反应的剧烈程度能够说明金属活动性强弱。

环节五：当堂训练：（学案）

1A、CuCl2 BFeCl3 C ）

ZnCl2 DAgCl 由学生代表汇报探究结果，使学生通过观察现象──比较分析──归纳结论──总结规律的过程，帮助学生提高与他人交流、讨论和语言表达能力，获得主动学习的乐趣。

速度

用燃着的木条放在试管中，有何现象

写出有关反应的化学方程式

巩固所学知识。

2、目前市场上不法分子利用黄铜（金黄色的铜锌合金）制成假黄金首饰行骗的事件屡有发生，（密度：金19.3 g/cm3、铜8.9 g/cm3、锌7.4g/cm3）下列最不易鉴别其真伪的方法是

（

）

A．放入盐酸中

B．放入硫酸中

C．测定密度

D．观察外表

3.如图所示：三种金属与相同质量分数的盐酸反应开始时的现象，由此得出三支试管中的金属活动性顺序是

（

）

A．a＞b＞c

环节六：学生谈收获。

你学到了什么，还有什么疑问？