课题4 化学式与化合价第二课时教学设计

（课题四

化学式与化合价

第1课时 化学式

教学目标

知识与技能：

1、能正确书写化学式并说出化学式表示的意义。

2、能用化学式表示某些常见物质的组成。

过程与方法：

1、学习运用活动探究的方法，主动参与到学习中去获取知识。

2、学习运用练习的方法，边自学、边讨论，形成良好的思维习惯。

情感、态度与价值观：

通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育，充分培养和发展学生的思维能力。

重点：

1．化学式表示的意义。

2．根据意义写符号。

难点：

化学式表示的意义。

教具 投影

教学过程

第一课时 化学式

[小测验]书写下列元素的符号(教师口述元素名称，由学生板演) H、O、N、S、P、C、Cl、Na、Mg、Al、Cu、Zn、Ar、He、Ne、Ag、Hg、K、Ca

[引入新课]我们已经知道，元素可用元素符号来表示。那么，由元素组成的各种单质和化合物怎样表示呢？前面我们用物质的名称来表示，这很难确切地表示一种物质的组成，而用化学式可以简单明了地表示物质的组成。本课题我们就来学习有关化学式的知识。

[板书]课题4 化学式与化合价

[板书]一、化学式

[阅读]学生阅读课本83页第一段内容，总结化学式的概念。

[师]元素符号不仅可以表示元素，还可以表示由元素组成的物质，这种用元素符号和数字组合表示物质组成的式子叫做化学式。如水的化学式为H2O，氧气的化学式为O2，二氧化硫的化学式为SO2。

[板书]1．定义：用元素符号和数字组合表示物质组成的式子叫做化学式。

[设问]我们知道，物质有混合物和纯净物之分，是否它们都能用化学式表示其组成呢？

[讲解]纯净物有固定的组成，可以用化学式表示，而混合物就没有固定的组成，故不能用化学式来表示。如空气中有氧气、氮气等，所以没法写其化学式。

[提问]化学式具有什么样的意义呢？我们以水的化学式H2O为例来讨论化学式的意义。

[回答]化学式的意义如下：

1．化学式可以表示一种物质。如H2O表示水这种物质。

2．化学式可以表示该物质的一个分子。如H2O还表示1个水分子。

3．化学式可以表示出该物质由哪几种元素组成。如H2O表示水由氢、

氧两种元素组成。

4．化学式可以表示该物质的一个分子由哪几种原子组成，每种原子各有几个。如H2O表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。

(如SO2、O2、Ar、CO等等，让学生分别说出它们所表示的意义) [总结]通过刚才的讨论和投影可以总结出化学式具有如下意义：

[讲解并板书]2．意义：

（1）表示一种物质；

宏观

（2）表示一种物质由哪几种元素组成；

（1）表示该物质的一个分子；

微观

（2）表示该物质的一个分子中几各原子的个数。

[讨论]符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？

①H表示氢元素或1个氢原子。

②2H表示2个氢原子。

③H2表示氢气这种物质或1个氢分子或每个氢分子由两个氢原子构成。

④2H2表示2个氢气分子。

[总结]元素符号之前加数字不再表示某元素，不再具有宏观意义，只表微观，表示n个这样的原子；化学式前加数字也不再表示该物质，不具有宏观的意义，只表微观，只表示n个分子。

[投影练习] 下列符号各具有什么意义？

O、2O、O2、2O2、CO2、2CO2

物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写必须依据实验的结果，而不能凭空想象，主观臆断。我们将纯净物分为单质和化合物，看看单质和化合物的化学式如何书写。

单质的种类

稀有气体

书写方式

直接用元素符号表示，如氦He、氖Ne 金属和固态非直接用元素符号表示，如铁Fe、碳C 金属

常见气态非金在元素符号的右下角写上表示分子中所含有原子的个数属

的数字，如氧气O2

（2）化合物化学式的书写

①化学式中原子个数为1时，“1”省略。

②氧化物的化学式书写，一般氧在后其他元素在前，如Al2O3、SO2等；

③金属与非金属组成的化合物，写化学式时，一般金属在前，非金属在后，如NaCl、MgCl2等。

[板书]3.化学式的读法和写法

（1）单质：一般气体单质在元素名称后加“气”字，其余直接读元素的名称。如：Ar读作“氩气”；O2读作“氧气”；Fe读作“铁”等。

（2）化合物：通常读在前，写在后。 由两种元素组成的化合物：一般读作“某化某”，如CuCl2读作“氯化铜”。有时还读出原子个数，如Fe3O4读作“四氧化三铁”。

作业：书88页1-2题

教学板书

课题四

化学式与化合价

第1课时 化学式

一．化学式

1．

定义：用元素符号和数字组合表示物质的式子叫做化学式。

2．

意义：(以水H2O为为例)

（1）表示一种物质；

宏观

（2）表示一种物质由哪几种元素组成；

（1）表示该物质的一个分子；

微观

（2）表示该物质的一个分子中几各原子的个数

3.化学式的读法和写法

课堂小结

通过本课学习，知道表示物质的组成可以用化学式，化学式既可以表示该物质中有哪几种元素，又可以表示物质中一个分子中各原子个数。知道了化学式的读法和写法。

教学反思

通过本课学习，部分学生对化学式意义，化学式的读法和写法。没有掌握，以后只有多练习达到掌握。

四川省冕宁县第二中学

教师 蒋春燕