实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除优质课教案整理｜教案在线预览

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实验活动8：粗盐中难溶性杂志的去除翠屏区象鼻中心学校：严长虹学情分析：本课程利用之前学习的天然水的净化中，过滤的方法来具体操作，结合有关溶液的知识，向学生介绍分离混合物的一般方法，培养学生实验操作能力及对实验过程和实验结果的表达能力。而学生已经学过这些知识点，但是我校学生属于城乡结合的情况，学生个体

资料类型：教学教案文档

所属课文：实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除

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2021-02-23 05:32:32

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学校：宜宾市第五初级中学校

实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除优质课教案整理

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关键词：实验活动8 粗盐中�…优质课教案整理

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实验活动8：

粗盐中难溶性杂志的去除

翠屏区象鼻中心学校：严长虹

学情分析：

本课程利用之前学习的天然水的净化中，过滤的方法来具体操作，结合有关溶液的知识，向学生介绍分离混合物的一般方法，培养学生实验操作能力及对实验过程和实验结果的表达能力。而学生已经学过这些知识点，但是我校学生属于城乡结合的情况，学生个体差异较大，因此采取小组合作学习的形式进行探究实验，努力达到共同提高的目的。

实验目的：

1.体验固体混合物初步初步提纯的实验过程。

2.学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。

重点：

粗盐提纯的步骤，溶解、过滤、蒸发等操作中玻璃棒的作用. 难点：

掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能。

实验原理：

本实验通过对粗盐的溶解、过滤和对滤液的蒸发等操作，可以除去其中的泥沙等不溶于水的杂质，从而对粗盐进行提纯。

实验仪器与用品

仪器与用品：烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒(10mL)、铁架台（带铁圈）、滤纸、火柴、托盘天平（带砝码）、石棉网。

药品：粗盐、蒸馏水

教学过程

一、引入

粗盐中含有难溶性杂质和可溶性杂质，今天我们的任务是出去其中的难溶性杂质。

二、实验步骤

1、溶解

（1）称：用托盘天平称取约5.0g粗盐。

（2）量：用量筒量取约10 mL水倒入烧杯中。

（3）搅拌：将称取的粗盐逐渐加入烧杯里的水中，并用玻璃棒不断搅拌---玻璃棒作用，直至粗盐不再溶解为止。称量剩余的粗盐。

称取的粗盐/g

剩余粗盐/g

溶解粗盐/g

2、过滤

提示：若滤液仍浑浊，应再过滤一次。

注意：一贴、二低、三靠

一贴：滤纸与漏斗应紧贴无气泡

二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；

滤纸液面低于滤纸边缘。

三靠：烧杯靠在玻璃棒上使液体沿玻璃棒流下。--玻璃棒作用引流

玻璃棒靠在三层滤纸上

漏斗颈紧靠烧杯内壁

3、蒸发结晶

将蒸发皿放到铁架台的铁圈上，把滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌液体，待出现较多固体时停止加热---绝对不能完全蒸干此时也要搅拌

。

4、称量

待蒸发皿中的固体冷却至室温后用玻璃棒转移药品—玻璃棒作用，称量所得固体质量。

5.计算产率: 提纯后精盐的质量

X 100% 粗盐的质量

三、总结：粗盐提纯的过程

（一）、溶解

（二）、过滤

一贴：

二低:

三靠: （三）、蒸发

停止加热的时间：

（四）、称量、计算产率

四、观看视频

观看粗盐过滤的视频，加强对粗盐步骤的理解使其具体化以致于突破重难点，便于学生后面的实验操作。

五、分组实验

学生分组实验

六、各组交流计算的产率

七、课后思考

如果我们想进一步除去粗盐中的可溶性物质MgCl2，CaCl2，你有什么办法吗？

关于本教案的常见问题

Q：实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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