常见的酸国家优质课一等奖是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《常见的酸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

常见的酸国家优质课一等奖｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：常见的酸国家优质课一等奖

正文

酸的化学性质教学设计

张志霞

【课题类型】实验探究课

一、设计思路

1、指导思想以素质教育和新课程理念为指导，充分调动学生学习的积极性，突出学生的主体地位，让学生以一种愉悦的心情学习化学。学习本节课之前，学生已零散地学过一些与酸有关的知识，但对酸的化学性质未形成系统的认识．因此，我先从学生熟悉的物质入手，创设问题情景，激发学生兴趣，设计实验方案，引导学生用科学探究的方法来解决具体的问题。在教学过程中教师及时提出疑问让学生讨论，将问题引到更深层次，使学生的探究欲望不断得以激发。再让学生通过比较盐酸、硫酸化学性质的相似性，总结酸的化学通性，并上升到规律。教学设计思路符合学生从个别到一般的认知规律，并使学生对酸的化学性质的认识从感性上升到理性。

2、教学目标

【知识与能力】

（1）认识酸的化学性质（本节课的教学重点）。

（2）使学生逐步懂得从个别到一般的认识事物规律的过程（即从现象到本质）。

（3）培养学生基本实验技能、协作能力。

（4）培养学生分析问题、解决问题的能力以及比较、归纳能力。

【过程与方法】

（1）初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法

（2）初步学会运用观察、实验等方法获取信息

【情感与态度】

（1）培养学生实事求是的科学态度。

（2）增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。

3、教学重点与难点根据《化学课程标准》的要求，酸的化学性质即酸与指示剂作用、酸与活泼金属反应、酸与金属氧化物的反应、酸与碱的反应、酸与某些盐的反应是本节课的重点和难点。

二、教学准备

实验药品：（学生分组）

每张实验桌上摆放白色点滴板、稀盐酸、稀硫酸、醋酸、紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液、锌、镁、铁、铜、生锈严重的铁钉、氢氧化钠溶液、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、药匙、镊子、试管。

三、

教学过程

1.酸的化学性质

(1)酸能够和酸碱指示剂反应

紫色石蕊溶液

无色酚酞溶液

稀盐酸

稀硫酸

醋酸

（2）金属分别与稀盐酸或稀硫酸的反应,写出化学方程式

镁

锌

铁

铜

与稀盐酸反应

与稀硫酸反应

【讨论】上面化学反应类型有什么共同之处及反应的现象？（上述由学生完成）

(3)酸与金属氧化物反应

化学方程式

铁锈+盐酸

铁锈+硫酸

【提问】如果金属生锈了如何除去呢？

（4）酸与碱反应

酸与碱反应

氢氧化钠+盐酸

氢氧化钡+盐酸

氢氧化钠+硫酸

氢氧化钡+硫酸

化学方程式

【提问】为什么该实验中要滴加无色酚酞溶液？如果不加酸碱指示剂该反应能观察到现象吗？

（5）酸与某些盐反应

化学方程式

碳酸钠+盐酸

硝酸银+盐酸

碳酸钠+硫酸

硝酸钡+硫酸

【总结】不同的酸真的具有相似的化学性质，原因是在不同的酸溶液中都含有相同的H+。

四、

教学反思

知识方面：酸的五条化学性质，酸的化学通性是由它电离出的H+体现出来的。

1、酸能使紫色石蕊溶液变成红色，使无色酚酞溶液不变色；

2、酸能与活泼金属反应；

3、酸能与一些金属氧化物反应。

4、酸能与碱反应

5、酸能与某些盐反应

方法：

类比迁移方法──盐酸、硫酸使石蕊溶液变红，则醋酸、碳酸、桔子汁、柠檬汁等也都能使紫色石蕊溶液变红；

道理：

在学习中只有科学的态度，才能保证形成科学的方法，有了科学的方法才能使我们的大脑真正聪明起来。

资料摘要

常见的酸国家优质课一等奖

常见的酸国家优质课一等奖

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_108293

配套课件

常见的酸PPT课件和教学设计(第一课时)

常见的酸PPT专用说课稿内容

常见的酸PPT课件和教学设计(第一课时)

常见的酸PPT课件和第二课时教学设计

常见的酸PPT课件和第二课时教案

相关文档

课题3 有机合成材料PPT专用课堂实录内容

实验活动8 粗盐中�…第一课时教学设计

课题1 生活中常见的盐教学设计实例

单元复习教学设计一等奖

单元复习教学设计实例

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：常见的酸国家优质课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？