分数除以整数ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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教学内容:课本第43页的例1及试一试、练一练,练习七第1——3题.教学目的:1.引导学生根据需要解决的实际问题,理解:把一个分数平均分成几份,求每份是多少用除法计算的算理。2.使学生经历探究分数除以整数的计算过程,掌握分数除以整数的计算方法。3.使学生探究学习的过程中,进一步感受数学知识的内在联系,

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数除以整数

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2018-05-08 10:12:00

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学校：洪洞县堤村乡平垣学校

分数除以整数ppt课件课堂实录

未知

2018-05-08 10:12:00

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关键词：分数除以整数ppt课件课堂实录

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教学内容:

课本第43页的例1及试一试、练一练,练习七第1——3题.

教学目的:

1.引导学生根据需要解决的实际问题,理解:把一个分数平均分成几份,求每份是多少用除法计算的算理。

2.使学生经历探究分数除以整数的计算过程,掌握分数除以整数的计算方法。

3.使学生探究学习的过程中,进一步感受数学知识的内在联系,获得成功的体验,增强学好数学的信心。

教学重点:

经历探究分数除以整数的计算过程,掌握分数除以整数的计算方法。

教学难点:

分数除以整数计算方法的探究过程。

教学资源:课件

教学过程:

一、复习导入

1.口算

2×3/7= 2/9×4=

学生说一说分数乘整数的计算方法。

揭示课题:我们已经学过了分数乘整数,那分数除以整数改如何计算呢?今天我们就一起研究分数除以整数。

二、自主探究

1.课件出示例题,让学生读题,理解题目意思。

2.提问:量杯里有4/5升果汁,平均分给2个小朋友喝,怎样列式?为什么?(板书4/5÷2=)

3.学生讨论: 4/5÷2可以怎样计算?为什么可以这样算?

4.让学生交流想法:

(1)把4个单位一平均分成2分,用分子4÷2,分母还是5。

引导学生用图示法表示出这样算的算理。

(2)4/5升平均分成2份,求每份是多少,是求4/5升的1/2是多少,所以 4/5÷2就可以用4/5×1/2,结果是2/5。

谁能再说一说,4/5除以2为什么可以用4/5×1/2来计算?1/2是2的什么数?(倒数)

5.教学“试一试”。

(1)提问:如果4/5升果汁平均分给3个小朋友喝,每人喝多少升?怎样列式?

(板书:4/5÷3)

(2)4/5÷3怎么计算呢?能不能直接用分子除以整数算出得数?为什么?可以怎么算?

6.整理与回顾

提问:你觉得分数除以整数,可以怎么算?怎样算比较方便?

三、巩固提升

1.做\'练一练\'第1题。

引导学生根据分数的意义进行操作,并根据操作过程写出得数。

(2)完成\'练一练\'第2、3题。

练习后问:分数除以整数,可以转化成分数乘法来计算,用这个分数与谁相乘?第三题各自练习后,指名说一说,每一题是怎么想怎么算的。

(4)做练习七第2题。

提问:每组题有什么相同和不同的地方?计算时有什么不同?

五、小结

这节课学习了哪些内容?分数除以整数怎样算?在什么情况下,可以用分数的分子直接除以整数?

六、作业

补充习题。

关于本教案的常见问题

Q：分数除以整数ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数除以整数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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