1 让我们荡起双桨特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1.学会课后田字格中的12 个生字,会认双横线中的5个生字。2.学习用普通话正确流利地朗读课文。3.通过学习课文,感受我们现在的生活是多么的幸福,要好好珍惜现在的幸福生活。教学重难点:1、学会课后田字格中的12个生字,会认双横线中的5个字。2. 掌握本课生字,感受我们现在的生活是多么的幸福

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 让我们荡起双桨

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2018-05-25 15:38:00

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学校：新沂市阿湖镇北尧小学

1 让我们荡起双桨特级教师教学实录

未知

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关键词：1 让我们荡起双桨特级教师教学实录

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教学目标:

1.学会课后田字格中的12 个生字,会认双横线中的5个生字。

2.学习用普通话正确流利地朗读课文。

3.通过学习课文,感受我们现在的生活是多么的幸福,要好好珍惜现在的幸福生活。

教学重难点:

1、学会课后田字格中的12个生字,会认双横线中的5个字。

2. 掌握本课生字,感受我们现在的生活是多么的幸福,要好好珍惜现在的幸福生活。

教学准备:

生字词卡片、田字格小黑板、

教学设计

一、激趣导入

今天,老师跟你们带来了一首好听的歌曲。你们想听吗?下面老师就把这首歌放给你们听。听的时候可以把课本翻开第一页,边听边看课文,看看歌词和课文有什么联系?

放歌曲。指名回答。

这首歌好听吗?想唱吗?如果我们把课文读熟了相信你们一下就学会唱了,让我们

一起来学习《让我们荡起双桨》这一课吧!

二、教学过程

活动一:自由读课文,认读生字。

要求:遇到不认识的字圈画出来,利用课后生字表或书后查字表认识这些生字,并将这些字多读者几遍,读准为止。

2.小组合作交流认识的字。方法可多样化,可以用他们喜爱的方式。教师要巡视指导,及时肯定交流学习的好办法。(方法有:小组长负责,抽卡点名认读;或全组荆炎车轮读者;或男女生互问互读者等等。)

3.全班集体交流反馈。

a:1:小雨点落到哪棵小草上?

指名学生试连,当学生连对后,小草可摇动叶子说:“谢谢你给的小雨点,真甜呀!”激发学生识字兴趣。

b:2:出示“三个生字娃娃”:“映、轻、唱”说:我们的名字有太好

读者,你们发现读时要注意什么?

(应轻唱:翘舌音,)

当学生说对三个字应注意的地方后,课件在生字娃娃一起说:“看来,我们的小秘密躲不过小朋友聪明的眼睛哟!”

活动二:再读课文,读准字音。

刚才我们认了字,又读了词,可真能干!把他放到课文中,你们还读的准吗?那咱们赶紧读读课文吧!注意读准字音,读通句子。读好的同学把课文读给身边的小伙伴听。

指名读,其他同学注意字音读准了没有。

3、整体感知

(1)把课文连起来读一读,看你从课文中知道了些什么?先和你的同桌说一说。

(2)指名反馈。学生说,老师总结。

三、课堂检测:

1、朗读课文。

2、完成《描红》

四、作业布置

完成《补充练习》

关于本教案的常见问题

Q：1 让我们荡起双桨特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 让我们荡起双桨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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