分数混合运算（三）教学内容｜教案在线预览

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分数混合运算(三)教学内容:教材27、28 页内容教学目标:1、利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。2、发展学生的应用意识。3、体会数学与生活的联系。教学重点:解决生活中的实际问题。教学难点:发展学生的应用意识,体会数学与生活的联系。教法:引导法,讲解法。学法:小组交流发,探索发。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数混合运算（三）

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2018-04-23 09:15:00

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学校：黑山县八道壕镇冮台小学

分数混合运算（三）教学内容

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关键词：分数混合运算（三）教学内容

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分数混合运算(三)

教学内容:教材27、28 页内容

教学目标:

1、利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。

2、发展学生的应用意识。

3、体会数学与生活的联系。

教学重点:解决生活中的实际问题。

教学难点:发展学生的应用意识,体会数学与生活的联系。

教法:引导法,讲解法。

学法:小组交流发,探索发。

教学准备:小黑板

教学过程:

一、问题导入

同学们还记得我们学过用方程来解决问题的关键是什么吗?自己回忆一下,然后告诉大家好吗?(多叫几位同学回答)

二、自学指导

1、根据情景图,先估一估八月份用水多少吨?画出线段图。

2、独立分析,找出已知条件和所求问题。

3、找出等量关系式,设出准确的未知数。

4、列出方程并解方程。

三、小组合作,探究新知

1、讨论比较自己画的线段图。

2、讨论怎样找出等量关系式。

3、将关系式转化成具体的方程。

4、怎样正确解方程。

四、精讲点拨

1、九月份比八月份节约了Error!,就是八月份一定比12 吨多。所以就有:八月份用水量-八月比九月多用的=九月份用水量,可以根据这个等量关系列出方程。

2、设八月份用水量为 x吨,那么九月份用水量为(x- Error!x)吨。

则列方程为: x - Error!x = 12

Error!x = 12

X = 14

3、计算。学生独立完成,集体订正。

五、当堂训练、检测

1、练一练第 1题(学生独立完成,教师指名板演,集体订正)。

2、练一练第 2题(让学生根据主题题目认真对比分析,找准等量关系式,列出

方程,正确解答方程)。

六、课堂小结

通过本节课学习你有什么收获?怎样找等量关系、列出方程,与同桌或小组内交流一下。

4、作业布置

教材 29 页练一练第3、4题。

板书设计:

分数混合运算(三)

解:设八月份用水量为 x吨,则九月份用水量为(x - Error!x)吨。X - Error!x =12

Error!x=12

X=14

答:八月份用水量为 14 吨。

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算（三）教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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