3 月亮湾课件配套优秀｜教案在线预览

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《月亮湾》教学设计句容市河滨路小学唐丹丹第一课时教学目标:1、能正确、流利地朗读课文,有感情朗读第二段,尝试背诵。2、认识本课8个生字,认识1个新偏旁,在田字格中正确美观地书写“湾”、“缓”、“朝”。3、欣赏月亮湾的美丽景色,感受月亮湾的美,感受课文语言的美。教学重点:识字写字,感受月亮湾的美。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 月亮湾

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2018-04-24 10:50:00

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学校：句容市河滨路小学

3 月亮湾课件配套优秀

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2018-04-24 10:50:00

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关键词：3 月亮湾课件配套优秀

正文

《月亮湾》教学设计

句容市河滨路小学唐丹丹

第一课时

教学目标:

1、能正确、流利地朗读课文,有感情朗读第二段,尝试背诵。

2、认识本课8个生字,认识1个新偏旁,在田字格中正确美观地书写“湾”、“缓”、“朝”。

3、欣赏月亮湾的美丽景色,感受月亮湾的美,感受课文语言的美。

教学重点:识字写字,感受月亮湾的美。

教学难点:初步了解观察画面的顺序。

教学过程:

课前交流:(学生背诵古诗)

师:记得一年级的时候,我们也背过一首:一去二三里……八九十枝花。相信诗里面那个安静美丽的村子一定给大家留下了深刻的印象,今天老师也要带大家去一个村子,她有一个美丽的名字----

一、初读课文,感受美。

1、揭题,板书:月亮湾,齐读

2、“湾”是生字,知道它是什么意思吗?那这个字怎么写的?猜猜它和什么有关? (其实,“湾”就是指有水的地方,后来常被人们用来给地方取名字。)伸出手跟老师写写这个字。

3、(播放课文视频)小朋友们准备好,带上“相机”,我们去参观喽!

4、你想说什么?

过渡:多美的地方!小朋友一定还没看过瘾吧?下面,让我们走进课文里,再去仔细欣赏月亮湾!

5、自由读课文,要求:读准字音,读通句子。

6、检查田字格生字

(1)小老师领读

(2)正音,强调“映”“缓”“烂”“朝”

(3)抢答游戏,巩固生字。

7、梳理脉络

(1)课文有几个自然段?拿出笔快速标出来。(课件显示3段)

(2)第1段总的告诉我们月亮湾是个美丽的村子,那2、3段分别写了哪儿的景色?(出示:前面后面)

二、聚焦“村前”,发现美。

1、出示第2段,师读第1句,师范圈景。

2、学生圈词

3、形成词串

小河石桥鱼儿

桃树桃花农田

男女生对读、师生对读

加上一些词,读起来会觉得更美

出示:月牙一样的小河清清的河水

绿油油的农田灿烂的朝霞

(1)自由读,发现了什么?(“的”)

(2)女生读。

(3)理解“月牙一样的小河”,知道月亮湾的得名。

(4)读出景美。

三、朗读感悟,展现美。

1、把这些词送到课文里,再读一读,比比谁能把月亮湾介绍得最美丽!

“小小导游谁来当”

(1)指名读,相机指导。

理解“缓缓地”,教学生字“缓”。

理解“朝霞”,教学生字“朝”。

(2)再指名配乐读。

2、相信月亮湾的美已经深深印在小朋友的心里了,记着这些词(屏幕显示),看着这幅画,想着作者带我们参观的顺序(点出),能把这段背出来吗?

(尝试背诵)

小结:月亮湾的村前景色迷人,月亮湾的村后同样精彩,不容错过,下节课我们再去村后看一看。

四、书写汉字,延续美。

1、出示:湾、缓、朝

(1)什么结构?

(2)比宽窄、比高低。

2、教师范写:缓、朝

3、学生描红、临写。

4、反馈,提醒关键笔画。

关于本教案的常见问题

Q：3 月亮湾课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 月亮湾》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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