4 黄山松优质课教案｜教案在线预览

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西师版小学六年级语文下册第一单元第四课黄山松一、教学目标。1.引导学生通过概括黄山松的三个特色,学习抓住课文的主要内容。2.感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。3.感受黄山松的形象、品格、精神。二、教学重点、难点。1.了解黄山松的特点,体会作者是如何表现这些特点的。2.感受黄山松的形象、品格、精神。三

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 黄山松

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2023-08-09 08:52:56

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学校：重庆市江津区二溪小学校

4 黄山松优质课教案

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关键词：4 黄山松优质课教案

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西师版小学六年级语文下册第一单元第四课

黄山松

一、教学目标。

1.引导学生通过概括黄山松的三个特色,学习抓住课文的主要内容。

2.感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。

3.感受黄山松的形象、品格、精神。

二、教学重点、难点。

1.了解黄山松的特点,体会作者是如何表现这些特点的。

2.感受黄山松的形象、品格、精神。

三、教学过程

(一)、导入

1.介绍黄山美景,引出“黄山松”。

有句广告词说得好:“感受黄山,天下无山”。你能说说这句广告词的意思吗?(黄山景色之美,天下独一无二)黄山有很多美景,请同学们看图片(出示黄山美景的图片,如黄山云雾、黄山奇石、黄山日出等),今天,我们要欣赏的景物是:黄山松。(板书课题)

2.了解作者。

3.看看黄山松的图片,谈谈自己对黄山松的印象。

(二)、初读课文,了解内容

1.快速默读课文,思考文章主要讲了什么。

2.说说课文是从哪几个方面介绍黄山松的?

3.用小标题概括黄山松的特点。

特点之一:生命力顽强;

特点之二:一心倾向着阳光;

特点之三:有异常强大的团结力。

(三)细读课文,分析课文内容

1.导读课文第二自然段。

(1)自由读第二段,边读边想:黄山松生长在怎样的环境里?生长得怎么样?

(2)学生自由讨论。找出相关句子大声朗读,体会作者所要表达的情感。

(3)全班交流,教师引导归纳:

从“生在石上”、“扎根在石缝里”,可见黄山松生存环境之艰苦,生存之艰难。然而它却照样长得苍翠窈窕、郁郁苍苍、娉娉婷婷。可见其生命力之顽强。表达了作者对黄山松的敬佩、赞叹之情?

2.小组合作学习课文第3、4自然段,体会作者又是怎样去表现黄山松的另外两个特点的?表达了作者怎样的情感?

3.汇报小组学习成果,教师点拨、指导。

学习第3自然段时,可让学生在阅读的基础上,谈谈黄山松的特点。抓住相关语句体会作者是如何表现这些特点的。

学第4自然段时,可抓住描写“团结松”的一些语句去体会黄山松的特点,如“密切地偎傍着”、“觉得像铁铸的一般”。

4.交流读后的感受,美读课文。

5.品读课文,读你喜欢的语句,体会作者表达的情感。

(四)总结

在自然界里,黄山松面临着极其艰苦的生存环境,艰苦到人们都弄不清它究竟是如何生存下来的。但是在这样的环境中,黄山松却生存下来了,而且还生存的很好,足见它生命力之顽强,它不仅有挺拔秀美的姿态,还有一心向阳的枝条,更有异常强大的团结力。然而读完课文,你认为作者仅仅是在写黄山松吗?

(松树是坚韧顽强的,是团结的,人又何尝不应该如此呢,请说一说自己的感想?)

(五)板书黄山松

生命力顽强

一心倾向着阳光

异常强大的团结力

关于本教案的常见问题

Q：4 黄山松优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 黄山松》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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