图形平移ppt课件教学实录

《平移图形》教学设计

宣化区二台子中心小学赵斌

教学内容:

冀教版数学三年级下册平移

教材分析:本单元的主要内容有平移、旋转、对称这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。

学情分析:三年级学生的能力差别比较大,学习态度,学习兴趣和学习习惯也有差距,对空间图形的理解水平参差不齐。

教学目标:

1.知识技能目标。

(1)使学生结合实例初步感知生活中的平移现象。

(2)使学生能在方格图上数出图形平移的格数。

(3)在感受平移现象、探索简单图形平移的过程中,发展空间观念。

2.情感目标。

体验平移的价值,感受数学在生活中的广泛应用,体会数学与日常生活中的紧密联系。

教学重点难点

重点:让学生感知生活中的平移现象。

难点:能在方格图上数出图形平移的格数

教学过程

1、情境导入

师:同学们暑假爸爸妈妈肯定带你们去了很多好玩的地方,那大家都是乘坐什么交通工具去旅行的呀?

生:火车、汽车、飞机等等

师:不论大家乘坐什么交通工具,它们都是在不停的运动着,运动着运动着就到达了目的地。暑假呀,曹老师也乘坐汽车去了滑沙场。在滑沙场我乘坐缆车上山,然后又做滑沙板下山。大家仔细观察一下乘坐缆车和滑沙这两种运动有什么共同点?

生:沿直线运动

师:像乘坐缆车滑沙这种运动方式叫平移,今天我们就一起来研究平移。

2、探究新知

师:关于平移大家想了解些什么?

生:什么是平移?

生:平移的特征?

师:带着心中的疑问让我们一起走入生活中的平移运动。

(幻灯)推拉窗扇是平移

电梯开关门是平移

电梯升降是平移

师:观察这几组平移有什么特征?

生:沿直线运动

师:在移动的时候物体的形状变了吗?大小变了吗?只有什么发生变化了?

生:大小、形状不变只有位置发生变化了。

师:想想在生活中还见过哪些平移现象?

生:推拉白板

生:地铁的运动

生:推拉抽屉

师:为什么它们是平移?

生:沿直线运动

3.平移游戏

师:把书放在桌子上,我们一起来做个小游戏。书正面朝上,把书向上平移,仔细观察这本书倒过来了吗?它的样子没有变,只是什么发生变化了?继续把书向下移动,向左移动,再向右移动。

师:同学们做的都非常的好,已经会将物体沿不同的方向平移了。大家要帮帮小动物的忙,让小动物们都能吃上自己喜爱的食物。

生:帮小动物们沿方格吃上自己喜爱的食物。

4.巩固练习

1)出示幻灯片找出哪些现象是平移

2)下面哪些小鱼可以通过平移与红色小鱼重叠,把它们涂上颜色。

3)在方格纸上看金鱼图向()平移了()格

4)小房子向()平移了()格

5)火箭图向()平移了()格

5.小结

师:看看咱们刚自己提出的问题能解决了吗?

什么是平移?

生:物体沿直线运动叫平移。

平移的特征?

生:平移过程中大小形状不变,只有位置发生变化了。

收获总结

师:今天大家都有什么收获呀?

师:大家今天收获都不小,看来平移就在我们身边,让我们学做生活的有心人。