解决问题教案和学案内容｜教案在线预览

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三年级下册教案第7单元小数的初步认识第4课时解决问题【教学目标】 1、掌握运用小数加、减法解决生活中的问题的方法，会解答一些数学问题。 2、体会解决问题的多样化，培养分析问题、解决问题的能力。【教学重难点】重点：会正确计算一位小数的加、减法。能通过小数加法解决生活中的实际问题。【教学

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所属课文：解决问题

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2018-05-27 16:13:00

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学校：永州市冷水滩区三多亭小学

解决问题教案和学案内容

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2018-05-27 16:13:00

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关键词：解决问题教案和学案内容

正文

三年级下册教案

第7单元

小数的初步认识

第4课时

解决问题

【教学目标】 1、掌握运用小数加、减法解决生活中的问题的方法，会解答一些数学问题。

2、体会解决问题的多样化，培养分析问题、解决问题的能力。

【教学重难点】重点：会正确计算一位小数的加、减法。能通过小数加法解决生活中的实际问题。

【教学准备】

课件

【教学过程】

一、复习引入

月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？

（小熊3元，汽车5元）

教师：认真读题，你从中知道了哪些信息？怎样解答？

二、探究新知

出示例4 。

三年级下册教案

教师：请同学们读题，你从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。

学生：根据题意可知，小丽有10元钱，买一个文具盒花去6.8元后，她还想用剩下的钱买一本笔记本和一支铅笔，求小丽剩下的钱够不够买这两样文具。如果小丽想不带橡皮的铅笔换成带橡皮的铅笔，她的钱够不够。

教师帮助学生理解题意。

要求小丽剩下的钱是否够买笔记本和铅笔，首先要求小丽剩下的钱是多少，再计算出笔记本和铅笔的价钱，然后用小丽剩下的钱与笔记本、铅笔的总价进行比较，最后判断出小丽剩下的钱够不够买这两样文具。求小丽剩下的钱是否购买笔记本和带橡皮的铅笔的方法与前面相同。

师生共同探究解题方法：

方法一：10-6.8=3.2（元）

2.5+0.6=3.1（元）

3.1＜3.2，所以买铅笔够。

方法二：10-6.8=3.2（元）

3.2-2.5=0.7（元）

0.7＞0.6，买铅笔够了

0.7＜1.2，买带橡皮的铅笔不够。

三年级下册教案

2.5+1.2=3.7（元）

3.7＞3.2，所以钱不够。

小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法

可以相互检验。

三、巩固练习，提升认识

1、完成练习二十一第四题。

、小雪带15元钱，她想买1千克黄瓜、1千克油菜和1千克

胡萝卜，够吗？

四、归纳总结

三年级下册教案

1，在解决有关小数加、减法的问题时，可以从不同的角度思考，选择不同的解题方法，体现算法多样化。

2，解决问题的不同方法可以用来互相检验。

五，布置作业

作业：第99页练习二十一，第6题、第7题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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