Lesson 11 Shopping in Beijing教学设计｜教案在线预览

资料摘要

科目主备人课题英语Lesson 11 Shopping in Beijing年级辅备人课型五年级日期课时新授第一课时本单元主要围绕Jenny和Danny在北京旅行为话题展开，本课是冀教版小学英语第六册的第11课，而且是一节图片与对话相结合的故事课，描述了在旅行中给家人购买礼物

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 11 Shopping in Beijing

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-04-20 15:14:00

来源学校

学校：靖远县五合乡上白林小学

Lesson 11 Shopping in Beijing教学设计

未知

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关键词：Lesson 11 Shopping in Be…教学设计

正文

科目

主备人

课题

英语

Lesson 11 Shopping in Beijing

年级

辅备人

课型

五年级

日期

课时

新授

第一课时

本单元主要围绕Jenny和Danny在北京旅行为话题展开，本课是冀教版小学英语第六册的第11课，而且是一节图片与对话相结合的故事课，描述了在旅行中给家人购买礼物的小故事，与学生的生活联系密教材分析

切,并富有趣味性，主要是对于句型I want to buy... for my.../____ buys ___ for ___.在教学的过程中，教师通过Guessing game的形式引入本课中的主题，并且通过小组讨论等方式突破本课难点，从而实现本课的教学目标。

1. 能用I want to buy... for my...句型来描述给家人买的礼物；在老师学习目标

的帮助下能够用第三人称的句型介绍别人在旅行时买的礼物

重点难点

能用I want to buy... for my...句型来描述给自己家人买的礼物。

导学方法

“136”自主导学

教具准备

电子交互白板

导学过程

程序

教师行为

1、以师生对话的形式进入今天的free talk，学生利用自己旅行的照片介绍自己的旅行。2、复习旧知，为下一步Warming-up

期望的学生行为

学生与老师问好看图说出图片对应的动作或短语

评注

环节进行铺垫。

互相问候，为新授创造良好气氛。

1. Guessing game 教师给出几张遮蔽了一部分的景点照片，学生通过所看到的信息进行猜测。] 2. Read and answer [教师通过上一环节引出的王府井Presentation 大街，从而进入文本内容。]

and practice

T: Wangfujing Street is so

提供机会，激起学习欲望

初步感知文本信息

开拓思路，细分层训练，提升水平化文本

提高同学们的合作精神

教师首先从北京入手，学生充分发挥自己的想象，回答自己去北京想买给家人的东西，同时引入本课的重点句型。]

练习同学们的合作能力及口语能力

flourishing. So what can we do here? S: Go shopping. [通过问答的形式引入本课的主题Shopping]

Let’s talk

(1) Practice . Introduce and write a composition. 学生根据刚才记录的信息，用单三句型____ buys ___ for ___.写篇小短文，同时也是对于单三句型的练习。]

4. Watch some pictures and say something about them. 观看图片，让学生明白给予别人也是一件快乐的事情，同时也实现了本课的情感目标。]

板书

设计

Lesson 11 Shopping in Beijing

I want to buy... for my... 教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 11 Shopping in Beijing教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 11 Shopping in Beijing》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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