解决问题教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

解决问题崔晓莹教学内容：新人教版四年级下册45页教学目标：1、通过情景感知等过程体会小数点移动在实际生活中的的运用 2、在认识体验了移动过程之后之后，理解小数点移动和乘除法的关系。3、在学习中体会数学的乐趣教学重点：会应用规律把一个数扩大，缩小，并相应的移动小数点。教学难点：在遇到实际问题时能运用

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-21 11:04:00

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学校：昆明市滇池度假区实验学校

解决问题教学设计第一课时

未知

2018-04-21 11:04:00

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关键词：解决问题教学设计第一课时

正文

解决问题

崔晓莹

教学内容：新人教版四年级下册45页

教学目标：

1、通过情景感知等过程体会小数点移动在实际生活中的的运用 2、在认识体验了移动过程之后之后，理解小数点移动和乘除法的关系。

3、在学习中体会数学的乐趣

教学重点：会应用规律把一个数扩大，缩小，并相应的移动小数点。

教学难点：在遇到实际问题时能运用小数点的移动来解决

教学过程：

一、复习

1、这些数加上获或去掉小数点，原数大小会有变化吗？ 2、简单小数点移动练习

二、学习新知。

1、看主题图，理解人民币和美元之间的转化

2、说一说已知和未知

3、要解决这个问题，我们需要哪些知识的支撑？需要运用到哪些学过的内容？

4、小组讨论

5、分组交流看法，解决问题的方法

6、检验多种方法是否正确

7、教师总结

8、归纳小数点的移动在实际问题中的运用

三、巩固练习

1、数学书45页做一做

2、数学书47页练习

四、总结

这节课学会了什么

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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