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Lesson 7 : Months of the Year 深州镇高级小学 孙海燕一、教材分析本课是第二单元的第一课,主要学习十二个月份单词的拼读和书写,通过一首歌曲巩固新知。二、学生分析四年级的孩子们对英语单词的拼读有了一定的基础,对于本课的新词接受起来难度不是很大,需要强调的是单词的读音需要加

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Lesson 7 Months of the Year教案3

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Lesson 7 Months of the Year教案3

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正文

Lesson 7 : Months of the Year 深州镇高级小学 孙海燕

一、教材分析

本课是第二单元的第一课,主要学习十二个月份单词的拼读和书写,通过一首歌曲巩固新知。

二、学生分析

四年级的孩子们对英语单词的拼读有了一定的基础,对于本课的新词接受起来难度不是很大,需要强调的是单词的读音需要加强操练。歌曲让孩子们放松心情,愉快地学习英语知识。

三、教学目标

1、知识目标:

十二个月份单词的拼读和书写

2、能力目标:

学生正确使用句型What’s your favourite month ?

Whose birthday is in July ?

My birthday is in July . 3、情感目标:通过十二个月份单词的学习培养学生的合作意识以及

对生活的热爱热情。

四、教学重点

十二个月份单词的拼读和书写

五、教学难点

1、个别单词的读音

April

September

November

December

2、个别学困生对句型的运用掌握不熟练

六、教学准备

1、

多媒体课件

2、单词卡片

3、张贴图

七、教学流程

(一)Class opening and review 1、Greeting

Hello boys and girls ,how are you ? Nice to meet you ! (指名学生) XX

Nice to meet you ! XX how are you ? XX What day is today ? Tuesday. (设计理念:亲切的师生问候拉近师生距离,顺利开启本节英语课。)

2、Leading in T: How many days are there in a week ?

Ss: Seven.

T: They are ... Ss: Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday T: You know about days of the week. Today we are going to learn “Months of the Year”

出示课件,揭示课题并板书课题。

(设计理念:温故知新,由week 导入新知month。)

(二)New concepts 1、按顺序出示月份课件,逐个教学单词,逐个板书单词;师范读、讲解拼读规则;指名学生读、齐读、分排读......多种形式朗读。

(设计理念:课件直观教学,师引领,生多种形式朗读。)

2、师生共同观察十二个单词,发现书写特点(开头大写)

3、学生规范书写一遍单词。

(设计理念:

写的环节必不可少,听说读写并重。)

4、出示课件操练句型What’s your favourite month ?

(设计理念:师生互动、生生互动,培养孩子们的合作意识。)

5、Let’s sing a song. The Months Song (设计理念:欢快的歌曲放松孩子们的心情,让他们愉快地学习知识,真正做到玩中学。)

6、The Month family is coming. Let’s help them to stand in order. 师把单词卡片分发给学生后依次排列成队,并正确读出每个单词。

(设计理念:这个环节让孩子们动起来,再次巩固了新知,学会了与他人合作。)

7、张贴图,介绍月份单词的缩写式,特别注意

May Sept. T: My birthday is in September . Whose birthday is in September ? (替换其他月份进行提问)学生根据自己的情况回答老师的问题,师把学生名字写入对应的表格里。

(设计理念:营造生活化课堂,从孩子们身边的话题谈起,让他们觉得英语就在身边。)

8、Play a game “Bingo”

(设计理念:游戏是孩子们的最爱,他们积极动脑,积极参与,努力做好,激发了学习兴趣。)

(三)Class closing 1、Today you learn fast ,I’m very happy .And you ? (I’m happy ,too.)

出示课件This is your homework. 2、Are you tired ? Let’s have a rest. Bye-bye! (设计理念:根据学科特点给孩子们设计合理的作业;在师生的交谈中结束教学。)

八、板书设计

Lesson 7 : Months of the Year These are the twelve months of the year. January

February

March

April May

June

July

August

September

October

November

December

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