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金鹤园学校小学巩固练习课“导学案”序号：36 年级：四 主备人：黄红审核人： 姓名： 班级： 学科数学课题练习十三课型练习课时1 学习我会运用小数的知识解决实际问题（重难点）目标流程学习过程1 求近似数时，保留整数，表示精确到个位；
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解决问题优秀教学设计范文
未知
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关键词：解决问题优秀教学设计范文
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金鹤园学校小学巩固练习课“导学案”
序号：36 年级：四 主备人：黄红
审核人： 姓名： 班级： 学科
数学
课题
练习十三
课型
练习
课时
1 学习我会运用小数的知识解决实际问题（重难点）
目标
流程
学习过程
1 求近似数时，保留整数，表示精确到个位；
保留一位小数，表示精确到十分位；
基础 保留两位小数，表示精确到百分位……
梳理
保留哪位，就要把这位后面的数都省略
2 在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。
在亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“亿”字
为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
2 1991年我国生产原油139000000吨.把这个数改写成用”亿吨”作单位的数。
保留一位小数是多少？
巩固
拓展
3 按要求求近似数
5 求下面各小数的近似数
（1）
精确到十分位
3.47≈ 0.239 ≈ 4.08≈ （2）省略百分位后面的尾数
5.344 ≈ 6.268 ≈ 0.402≈
6判断
7
2011年我国在校小学生99264000人，改写成用“万人”作单位的数（保留一位小数）
8
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关于本教案的常见问题
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