资料摘要

第18课马克思主义的诞生课程标准:(1)简述《共产党宣言》的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。(2)了解巴黎公社革命的主要事实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。教材分析:马克思基于资产阶级国家统治之下文明而不和谐的社会现状的关注,从个体的生存状态和人类的整体命运两个维度思考,展开了“对社

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第18课 马克思主义的诞生
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
43
下载次数
0
更新时间
2018-07-14 09:12:00
来源学校
学校:西安市西航一中

第18课 马克思主义的诞生教案推荐

未知
2018-07-14 09:12:00
43
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第18课 马克思主义的诞生教案推荐

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第18课 马克思主义的诞生教案推荐

正文

第18课

马克思主义的诞生

课程标准:

(1)简述《共产党宣言》的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。

(2)了解巴黎公社革命的主要事实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

教材分析:马克思基于资产阶级国家统治之下文明而不和谐的社会现状的关注,从个体的生存状态和人类的整体命运两个维度思考,展开了“对社会主义”理想和运动的思索、探寻:“代替那存在阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”马克思主义的诞生具有承上启下、影响世界格局的作用。它既是资本主义政治经济发展的必然产物,同时又对资本主义政治经济的发展产生重大影响;为以后民族解放运动提供了思想武器,是国际共产主义运动的开端。

学情分析:学生对马克思主义的了解认识流于表面甚至出现偏颇,本课理论性强,在教学中结合学生实际情况,创设情境,引导学生理解马克思主义诞生在人类历史进程中的轨迹、价值和意义。

重点:《共产党宣言》和巴黎公社革命

难点:理解本课的主要线索:准备——诞生——实践

教法:讲授法

学法:讨论法

板书设计:

一、资本主义工业文明时代的悲歌

1、狄更斯图景:资本主义的弊端日益暴露

2、理想的探寻者:空想社会主义,圣西门,傅立叶,欧文

3、科学的探索:马克思恩格斯的努力

二、《共产党宣言》——关注人类命运的“圣经”

三、巴黎公社——“新”民主主义的尝试

1、拯救共和国:爆发的背景

2、无产阶级的哀歌:经过和措施

3、历史的昭示:价值和意义

导入:出示老照片,引出思考题

“历史图像”被文化史学家布克哈特称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”。看下一组图片,马克思,恩格斯,列宁,***,邓小平。你认为这些人为什么会载入史册,令人尊敬?

这一组“历史图像”见证了人类历史进程中一种崭新的精神“社会主义”,他们都是历史伟人,在社会主义运动史上做出了不可磨灭的贡献。那么什么是社会主义?社会主义运动是如何开展的?今天我们就共同探究社会主义的成长历程——马克思主义的诞生。

一、资本主义工业文明时代的悲歌

材料一:“狄更斯图景”——瓦特及其发明的蒸汽机;19世纪中期德意志的纺织厂;19世纪

欧洲工人的生活;19世纪欧洲资产阶级的生活

设问:从这一组图片中,你能获得怎样的历史信息?

学生回答预设:文明而不公平,不和谐

资本主义创造了辉煌的工业文明,同时也出现了不合理、不公平、不和谐的社会现实。

19世纪,有人这样形容工人阶级和资产阶级之间的差别:他们像是两个民族,他们之间没有往来,没有同感;他们好像不同地带的居住者,即不同星球上的居民,不了解彼此的习惯、思想和情感;他们在不同的繁育情况下形成,吃不同的事物,按不同的生活方式生活。

民以食为天,按照唯物主义的观点,人首先必须吃、喝、住、穿,然后才能生存,为了生存,人们必须劳动。在当时经济最发达的英国,产生了最早的古典政治经济学,其鼻祖亚当••斯密认为:劳动创造价值。然而,工人的劳动和创造的价值相等吗?图片呈现的内容有鲜明的对比,也是现实生活的某种反映:随着资本主义迅速发展,资本主义的弊端日益暴露,“文明”而不“和谐”,堪称资本主义工业文明时代的一曲悲歌,也成了马克思主义诞生的现实根源。

悲剧远没有结束。英国古典政治经济学的另一个代表大卫•李嘉图继承、发展了亚当斯密的学说,进一步认为:创造价值的大小取决于劳动时间。而社会现状又如何呢?我们知道,在19世纪西方工业化的初期,资本家为了获取更多的利润,尽量延长工人的劳动时间,有的长达18小时;还有大量雇佣妇女和童工,在英国的一些工厂中,曾经有70%的妇女和童工。悲惨的现实,苦难的生活,在英国批判现实主义作家狄更斯的笔下一再出现,形成了一幅资本主义辉煌工业文明的讽刺画——狄更斯图景

设问:伴随资本主义各种弊端不断暴露,面对不公不和谐的社会现实,你认为当时的人们会如何抉择呢?

【本能的抗争

理想的探寻】

19世纪30、40年代的欧洲三大工人运动,既是一种本能的生存抉择,也是一种正义的抗争。表明工人阶级已经觉醒:“资产阶级,宁有种乎?”事实上资产阶级的统治秩序也是通过艰难斗争的结果。(会议第三单元所学)人类社会是变化发展的,不是天生注定是可以改变的,一切皆有可能,工人斗争的价值皆在于此,这就是历史的辩证法。

欧洲三大工人运动因为没有科学的理论指导而失败。科学理论的诞生成为时代发展的需要。伴随资本主义各种弊端的暴露,有识之士开始思考、探索。

材料二:“理想”的探寻者

圣西门 傅立叶

欧文

圣西门主张实行实业制度,人人劳动没有失业;傅立叶主张产品平均分配或者按劳分配,等等,都是针对资本主义弊端提出的针砭和补救之道,并提出了种种美妙的设想,因而成为资本主义制度下的良心圣斗士。英国人欧文走的更远,甚至付诸实践。欧文主张建立一个人人参加劳动,享有充分的、平等的民主权利的“新和谐公社”。

“新和谐公社”试图摆脱资产阶级国家的阶级压迫和剥削,回归社会共同体的自由、平等、和谐状态。放眼古今中外:中国,古代孔子的“大同世界”、陶渊明的“桃花源”、近代“太平天国”、半个世纪前的“人民公社”;西方,柏拉图的“理想国”,莫尔的“乌托邦”、康帕内拉的“太阳城”。名殊而实近,共同体现了人类对“和谐社会”的执着守望和不懈追求。欧文的实践展现出来是是一种高贵的“社会主义”精神。尽管欧文社会主义实践脱离社会现实失败了,这是一种无法是实现的“空想社会主义”,却表明了人们对旧制度的不满,社会主义作为一种理想,直接指引、激励人们继续探索美好的制度,追求幸福的生活。

材料三:“科学的探索”

导师的会晤,理论的探索,接触工人

问题:科学社会主义是如何应运而生的?

时代的呼唤,工人的需要,马克思、恩格斯展开了科学的探索。英法空想社会主义和英国的古典政治经济学、德意志的古典哲学作为19世纪欧洲三大理论成果,在实践探索和理论研究的基础上,创立了马克思主义——1848年《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。

二、《共产党宣言》——关注人类命运的“圣经”

《共产党宣言》是一本经历了160多年时间考验、有着强大生命力的书。迄今为止,《共产党宣言》已经用两百多种语言出版了一千多个版本,发行了几千万册,是“全球公认的传播最广的社会政治文献”。为什么《共产党宣言》能够经久不衰,产生如此广泛的影响?

材料:《共产党宣言》选摘

材料一:资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用……资产阶级在他的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切时代创造的生产力还要多,还要大。

材料二:“代替那存在阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。……资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样是不可避免的。”

材料三:至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史……共产党人可以把自己的理论概括成一句话:消灭私有制……共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布:他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。

材料四:无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级全部的资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手中,并且尽可能快地增加生产力的总量。

材料五:让统治阶级在共产主义面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界!全世界无产者,联合起来!

问题:《共产党宣言》究竟向世人宣示了什么?有何意义?

材料一,马克思充分肯定了资本主义文明在历史发展进程中的积极作用,资本主义创造了前所未有的工业文明。

材料二中,资本主义“文明”而不“和谐”,充满阶级对立的国家统治的工具必然被自由发展的联合体——社会主义所取代。这是人类社会发展的基本原理,揭示了社会发展的客观规律,也是一种对人类整体命运的关注和思索;

材料三告诉我们,阶级斗争是历史进步的推动力量。因此无产阶级的历史使命在于:用暴力推翻资产阶级的统治,建立无产阶级的专政。马克思主义没有也不可能离开物质文明的大道而独行。

材料四进一步指出,无产阶级革命,建立无产阶级专政的根本目的通过消灭私有制来发展生产力。(贫穷不是社会主义)如何实现社会主义的理想?全世界无产者必须联合起来,这是行动的号角!

揭示客观规律,宣告历史使命,昭示未来社会,是《共产党宣言》的重要意义所在。通过对人类命运的审视和反省思考,马克思主义不仅烛照了19世界欧洲工人的生存状态,也成为资本主义工业时代“文明而不和谐”现状的救赎和超越:有了马克思主义的科学理论指导,社会主义运动蓬勃发展起来——第一次实践即震惊了资产阶级的统治秩序。

三、巴黎公社——“新”民主主义的尝试

材料:《巴黎公社诗选》选摘

法兰西人民,无产阶级要求的是什么?

要求自由地用劳动来生活,

我们这里有自由,无暴政,笑迎着兄弟般的友谊,

这是我们的权利,民主的法兰西,

自由自在生活在阳光里,

法兰西人民,你们来拯救共和国吧

问题1:从巴黎公社诗选可以看出,无产阶级要求的是什么?

学生回答预设:无产阶级不想不劳而获,只想自由地用劳动来生活,有民主的权利。

问题2:“拯救共和国”,说明巴黎公社是在怎样的背景下爆发的?

学生回答预设:1870年,法国在普法战争中战败,法兰西第二帝国垮台。后来的法兰西第三共和国面临着临时政府对普鲁士屈膝投降,签订耻辱条约,对自己的同胞调集军队准备镇压,秘密偷袭。民族矛盾和阶级矛盾激化,促使巴黎公社运动愤然爆发。看得出来,这是一次特殊条件下的起义。

问题3:巴黎公社是一个什么样的政权?体现了什么样的精神?

学生回答预设:巴黎公社成立后,在政权建设、经济政策方面采取了一系列的革命举措,除旧布新,成为巴黎公社执政的主要特色,充分体现了“无产阶级”的性质,用恩格斯的话说:“你想知道无产阶级专政是什么样子吗?请看看巴黎公社吧,这就是无产阶级专政!”从人类历史的进程看,巴黎公社是第一个无产阶级专政的政权,体现了巴黎公社革命战士的首创精神。那么工人阶级的革命首创精神,能否“将革命进行到底”呢?

材料

马克思、恩格斯论巴黎公社

材料一:在一个农民的国度中无产阶级革命的独唱,就会变成哀歌。——马克思

材料二:当凡尔赛在磨刀霍霍时,巴黎却沉浸在起义胜利的欢乐中,他们认为继续向凡尔赛进军是在挑起内战。——马克思

材料三:一些大炮在寻找他们的炮架,而在不远处,炮架却在哭着寻找他们的大炮。——马克思

材料四:银行是全部资本主义生活的神经,而公社不愿给人留下强盗、小偷的印象,在斗争的中途停了下来,没有剥夺剥夺者(法兰西银行)——恩格斯

材料五:历史表明,我们以及所有和我们有同样想法的人,都是不对的。历史清楚地表明,当时欧洲大陆的经济状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度。——恩格斯

问题:巴黎公社失败的原因何在?巴黎公社的失败有何教训?

史料总是渗透着时人有意无意的努力,负载着时代或浅或深的印痕。从史料出处上看,上述材料是出自当时历史的见证者马克思和恩格斯事后反思,他们重视自己的理论随时随地在实践中接受检验,这也提醒我们:马克思主义学说不是一成不变的,而是实事求是,与时俱进的。

根据材料一,在一个农民的国度中,无产阶级的独唱,意味着未能发动广大农民,事实上,巴黎公社的工人政权,革命仅限于“巴黎”而已,也没有联系外省的革命者。争取广大人民的支持,建立工农联盟,成为巴黎公社失败的主要教训之一。

从材料二中可以看出,巴黎公社没有乘胜打击敌人,给了敌人喘息、反扑的机会。“穷寇莫追”,固然是用兵法则,然而任何一个抽象的原则如果不能“实事求是”地运用,不过纸上谈兵的教条而已。

任何一个政权的巩固,首先需要的是军事的支柱和财政的基础。材料三、四暴露出来的恰恰是巴黎公社严重的军事准备不足和财政匮乏,结果反被资产阶级临时政府利用,积极调动军队,向巴黎公社发起了疯狂进攻。一系列主观上的失误,导致了巴黎公社的失败,从一个侧面反映出巴黎公社战士不够成熟——无产阶级革命必须建立一个无产阶级政党的正确领导。

材料五清楚地表明:当时欧洲大陆的经济状况还没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度。1870年,第二次工业革命即将在欧洲全面展开,随着动力的更新,从蒸汽到电力,作为资本主义生产方式的机器大生产,还将尽情释放不尽的威力和无穷的魅力。换句话说,资本主义正处于上升时期,当时的社会还不具备推翻资本主义制度的条件。那么,巴黎公社

革命运动又怎么会发生呢?或者说,什么是革命?什么情况下才能发生革命?

从形式上看,“革命”是相对和平的改良而言,是指一种暴力的斗争方式;但从内容上看,“革命”意味着政权的更替,是一个阶级推翻另一个阶级的暴烈行动。然而,革命又不止于此。马克思肯定“资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用”,是基于资产阶级在过去不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切时代所创造的生产力还要多,还要大。革命的根本在于打碎旧的统治,为新的生产力开辟道路。追究革命的动因,是在于旧的生产关系阻碍新的生产力的发展,从这个意义上讲,无产阶级领导的社会主义革命的实质,应该是为了进一步解放和发展生产力,“无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手中,并且尽可能快的增加生产力的总量。”

回到历史现场,在1872年的法国,全国平均每个企业雇佣工人仅2.9个,社会经济的实际发展水平远远没有能够达到消灭资本主义的程度。换一句话说,社会主义革命的时机还未成熟。巴黎公社运动的发生,只是法国民族矛盾和阶级矛盾激化的产物,用马克思的话说:“不过是在特殊条件下的一个城市的起义”。从这个意义上说,巴黎公社——命中注定的哀歌!那么,巴黎公社战士的英勇牺牲,价值究竟何在?

材料:“历史的昭示”

公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施,只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。——马克思《法兰西内战》

问题:公社采取的各项具体措施,显示出“走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势”是指什么?对我们有何历史性的启示?

巴黎公社建立人类历史上第一个无产阶级政权,民主选举公职人员,人民有权对其进行监督和罢免,“显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势”,这是一种真正的人民当家做主的新型管理模式,体现人类从雅典民主、近代资产阶级代议制民主,再到现代人民民主的政治近代化历程。

历史向我们诉说过去,昭示我们走向未来。1916年,中国革命先驱孙中山先生海宁观潮,面对惊涛汹涌的海宁大潮,发出了“世界潮流,浩浩荡荡;顺之者昌,逆之者亡”的感慨,道出了孙中山勇于顺乎历史潮流的心声。当人类民主从涓涓细流汇成汪洋江海,昭示了人民民主的潮流不可阻挡。社会主义革命作为实现人民民主的基本途径,不仅是马克思主义的“宣示”,也成为巴黎公社用鲜血践履的经验,无产阶级只有通过革命、暴力夺权,促进生产,才能真正实现人民当家做主,掌握自己的命运。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-07-14 09:12:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 43
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_158855

来自:学校:西安市西航一中

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第18课 马克思主义的诞生教案推荐是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第18课 马克思主义的诞生》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。