第17课 综合探究：探索中国近代政体变化的艰难历程教案和课堂实录

历史必修一 第16课 五四运动

一、学习目标

概述五四运动，认识其对中国社会变革的影响。

二、知识梳理

（一）背景：

1、国际背景：

（1）一战爆发后，欧洲列强无暇东顾，___日本____加紧侵略中国。1915年，向袁世凯政府提出“___二十一条_________”，企图将中国变成殖民地。

（2）俄国_____十月革命_______给中国人民以新的启示。

2、国内背景：

（1）__北洋_____政府对外卖国，对内混战、掠夺人民，阶级矛盾日益加深。

（2）一战期间，民族资本主义迅速发展，无产阶级队伍壮大。

（3）____新文化运动___________推动了中国人民的思想解放。

3、导火线：_____巴黎和会______ 上中国外交的失败。

（二）经过：

1、爆发：__1919____年5月4日，___北京____各校学生举行游行示威，高呼“__外争国权，内惩国贼_______”、“_废除二十一条__”、打倒卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”等口号，掀起爱国运动。

2、发展：学生的爱国行动引起了全国各界的广泛响应，_工人阶级____开始登上历史舞台，运动中心也由北京转移到__上海_______。上海

“__三罢_______”斗争把五四运动推向高潮。3、结果：取得初步胜利，北京政府罢免了三个卖国贼的职务，拒绝在《__凡尔赛和约》上签字。（三）历史意义：

1、五四运动是一场伟大的__反帝爱国______运动，体现了强烈的____爱国精神和牺牲_精神。

2、五四运动是一场广泛传播民主和科学的_新文化__运动，体现了鲜明的_民主科学______精神。

3、五四运动又是一场伟大的__思想解放___运动，体现了____追求真理勇于解放________的精神。（五四运动后，__马克思主义__________在中国得到广泛传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。）

4、五四运动是中国__新民主主义革命_____的开端。

三、课堂练习

五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，最主要的依据是（ ）

A．在俄国十月革命的影响下发生

B．提出了“外争国权，内惩国贼”的口号 C．陈独秀、李大钊等知识分子起了领导作用

D．无产阶级成为运动的主力

一位五四运动的参与者回忆说：“被捕的学生初由各地警察送到各警察分所，而那些学生就在各分局分所对着看守警察演讲起来，学生“垂泪而道”，警察亦大都“掩面而泣”。这说明五四运动( ) A．是一次彻底的、反帝反封建的革命运动 B．青年学生在运动中起了主力军的作用 C．启导了广大人民的觉悟

D．促进了马克思主义的传播 材料1：“北京大学发行杂志多种，专以提倡过激派伪说。平时教授学生亦本此旨，此次罢学风潮，近因虽因政治问题发生，而其远因，未始不由此种学说有以致之„„审查学生举动，几类俄国过激派之所为。”

——1919年《北京政府教育部主事的条陈》 材料2：自北京大学学生发动五四运动以来，一般爱国青年，无不以革新思想为将来革命事业之预备。于是，蓬蓬勃勃，发抒言论。国内各界舆论，一致提倡。各种新出版物，为热心青年所举办者，纷纷应时而出。扬葩吐艳，各极其致，社会遂蒙绝大之影响，„„不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂致舆论大放异彩，学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓死为爱国之运动。 ——孙中山《关于五四运动》 (1)材料1中的“伪说”和“罢学风潮”各指什么？ (2)材料1中的“近因”指什么？“远因”指什么？ (3)材料1与材料2对学生的态度有何不同？ (1)“伪说”指社会主义学说；“罢学风潮”指五四运动。 (2)“近因”指巴黎和会上中国外交的失败。“远因”指俄国十月社会主义革命的影响，先进知识分子宣传十月革命，启发了青年学生的觉悟，为五四运动的爆发奠定了思想基础。 (3)材料1污蔑学生运动，材料2支持赞扬学生运动。

四、课堂探究

新旧民主主义革命的比较。