红楼梦音乐选段课件配套优秀教案案例

音乐与影视

教学目标

1、能认真欣赏本课的影视音乐，并从中获得乐趣

2、能体会到音乐、声音在影视中的重要性，

3、能区分主题曲、主题音乐、插曲等。了解“音画同步”与“音画对位”

教学过程

一、

组织教学（第一张PPT）

1、

师生互相问好：

我们今天要学习的内容就是：（第二张PPT）

2、

情景导入

(总时间

分钟)

在这节课里，我就和大家一起来欣赏几部电影中的音乐。不知道同学们有没有喜欢或熟悉的电影或电视剧的歌曲呢？…….好，

师：老师想问问大家，知道什么是场景音乐？

（ 场景音乐相对主题音乐而言，场景音乐是指在不同的场景播放不同的音乐，以起到加强场景效果的作用，比如紧张的、恐怖的、舒缓的、悲伤的等效果。场景音乐通常只满足某一场景特定需求，跟电影的主题不一定产生直接关联。）

1、（播放《大话西游》中的

only you）

（

师：这是哪部电影里的歌？是不是觉得很诙谐、风趣、幽默？

生：《大话西游》唐僧唱的；是

师：嗯，那我们再来看看，没有了音乐，你们还能感受得出这一段影片当中的搞笑、幽默吗？

（再次播放影片，静音）

生：…….

2、师：是的，我们早期的影视就是一种没有音乐、没有声音的电影，叫作“无声电影”，也叫“默片”，表演形式就像我们现在存在的“哑剧”一样，没有声音。那同学们知不知道那时期具有代表性的喜剧表演大师是谁吗？

（卓别林）

（我们来欣赏一下他的作品）

播放《酒朋友》

师：刚才你们有没有留意到他走路的姿势？

这是他独创的“企鹅步”，他以滑稽的表演为一代又一代的观众带来了无穷无尽的乐趣

但是由于当时的电影没有音响效果、没有对白，在剧情上的表达也相对单一，因此渐渐的无法满足广大观众的要求了。

师：所以，我们可以知道，音乐以及声音在影视当中扮演着多么重要的作用了

3、我们平常还经常常说到主题歌曲、主题音乐；插曲；背景音乐等等，

（总时间

分钟）

（

师：你们有谁知道什么是主题曲吗？

代表影片主题的歌曲，或因风行而被认为对一影片具有代表性的电影插曲。一般而言，主题曲是指片头曲；但有时主题曲是另外一首，而非片头曲；而且有时片尾曲（或插曲）也被视为主题曲。

那下面我们就来欣赏一下一部影视作品里的主题曲播放《枉凝梅》主题曲）

师：大家知道这段音乐是出自哪部影视作品吗？（生：《红楼梦》…..）

它的歌名是什么？（《枉凝眉》）

（哪位同学来简单介绍一下《红楼梦》？）

师：《红楼梦》是我国古典文学史上的一部著作，作者是曹雪芹，著名的作曲家王立平先生历时四年多，创作了这部连续剧的全部音乐。刚才我们也感受到了这部作品的音乐风格古朴典雅，旋律优美动人，在20世纪末时选入了《20世纪华人音乐经典》

师：刚才在听赏中，大家在从这首歌中体验到了什么样的情感？

（哀怨、清纯、喜悦、热情、细腻、伤感、悲切….）

师：很好，刚才我们在影片中不难看出，宝玉和黛玉两人共同在花园里读着《西厢记》，他们两人本来就情投意切，影片当中向观众传递了一种浪漫、美好、羞涩的感觉，但是歌曲却唱得略带伤感。这就为他们的爱情和最后悲剧结局很奇妙的埋下了伏笔。

《枉凝梅》这首歌曲与影片的故事情节的发展走向相统一的这种情况，我们在影视音乐中就叫做“音画同步”

4、播放《冰山上的来客》的插曲《花儿为什么这样红》

（总时间2分钟）

师：这是哪个民族的歌曲风格？（新疆）

嗯，这首歌曲源于新疆塔吉克族民歌，具有浓郁的新疆特色。在影片《冰山上的来客》中作为插曲出现了三次，很好的与剧情的发展结合了起来。

（插曲就是为影片中某一场面、某一情节中的人物而作，并不直接概括影片主题思想或基本内容的歌曲。也有的只为表现时代气氛、地方特征等。插曲一般在影片中不反复出现

）

5、我们再来欣赏一下下面这部作品

总时间

分钟

（播放《辛德勒的名单》主题音乐）

（

4.15分钟）

（边播放边说）主题音乐是电影里经常用到的艺术表现形式之一，他可以在特定的画面场景反复出现，特别容易出现在电影的结尾，以起到烘托主题的渲染效果和画龙点睛的作用。）在这部影片当中呢，主题音乐就起到了一种与画面形成对比的作用的，更能突出的表现主人公的心理活动

师：有没有同学看过这部影片？（…….）

师：大家听完这段音乐之后，内心有着什么样的感受？（沉重、痛心…..）

师：在这部影片当中，我们看到的是血腥屠杀和残暴虐待，与画面相反的是舒缓悠扬的音乐，这样就给我们观众一种震撼的心理反差，进而引起观众为这世界性的灾难而痛心。

《辛德勒的名单》里面的音乐是舒缓，悠扬的，而画面是悲惨的、令人痛心的，这种音乐与画面形成的反差关系，在影视音乐当中就叫做“音画对位”

总结《枉凝眉》和《辛德勒的名单》，我们可以有一个结论，那就是“音画同步”与“音画对位”这两个概念，简单的说：前者是和谐中统一的，后者是对比中统一的。

6、我为影片配乐

播放彼得与狼的画面，先后各配一次《泰坦尼克号》的主题曲和《彼得与狼？的背景音乐

师：哪一个音乐更适合刚刚的场景？

生：第二个

7、课堂总结

我们回顾一下，这节课我们一共讲了几个概念？

（主题歌曲，插曲，

主题音乐，场景音乐，

音画同步，音画对位

其实还有两个我们刚才没有学习的的，就是片尾曲和背景音乐）

片尾曲

顾名思义就是在影片后面出现的曲子，他有可能是影片中的主题曲、插曲等等，

背景音乐

就是作为背景出现的，起到烘托气氛的作用的音乐，也是有可能是主题曲，或者其他音乐、歌曲等等。

随着电影艺术的发展，对影视音乐的制作要求也越来越高，从制作、取材到合成是一个非常复杂的工作过程，而且还要根据影视作品的需要来确定音乐的风格、特征、布局以及音效、影响的有机合成和安排。今天大家都表现得非常棒，我希望以后你们当中有同学在讲来也能成为影视音乐工作者。这节课到这里，很高兴与你度过的这40分钟，再见。