课题1 水的组成优质课教案设计

宽邦中学九年级化学导学案

第 节

课题

第四单元 课题3 水的组成

主备人：裴绍鹏

第

课时

【学习目标】

1.通过水的生成和分解实验探究，了解并体验人类认识水的组成的过程和方法。 2.认识水是由氢、氧两种元素组成。

3.能从元素种类上识别氧化物，区分单质和化合物。

【重点】【难点】

教学重点：通过氢气的燃烧和水的分解反应，了解水的组成

教学难点：从元素种类的角度研究纯净物的分类的基本方法；化合物分类的初步知识。

【自主学习】

1．氢气是一种 色、 味、 溶于水的气体,密度比空气 。纯净的氢气在空气中燃烧现象为___________________________，该反应的文字表达式为__________________________________________，反应基本类型为 。混有空气或氧气的氢气遇到明火是可能发生 ，因此点燃氢气之前一定要 。

2.水电解实验中，为了增强水的导电性，需在水中加入少量______________或________________。接通__________电源后，与电源______极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃，该气体是__________；与电源_______极相连的玻璃管内得到气体能被点燃，该气体是__________。该实验说明水通电后生成了_________和__________。该反应的文字表达式为____________________________，反应基本类型为 。

3.化合物： ，如___________；

氧化物： ，如 ；

单质：

，如

。

【合作探究】

1.完成书上实验内容。

2.【交流与讨论】

1．上述实验中水是否发生了分解反应？生成了几种新物质？

2．分析水的生成和分解实验，说明其中的哪些现象和事实能够说明水不是一种元素，是由氢、氧两种元素组成的。

【整理与归纳】

化学反应前后元素种类不变，通过这两个实验都可以说明：水是由_______元素和____________元素组成的纯净物。

【交流与讨论】

1.比较一下水电解生成的氢气和氧气的组成与水的组成有什么不同？ 2.你能说出下列纯净物是由几种元素组成的吗？

① 铁（Fe） ② 过氧化氢（H2O2）

③五氧化二磷（P2O5） ④ 红磷（P）

⑤ 二氧化碳（CO2） ⑥ 四氧

1

化三铁（Fe3O4）

⑦ 铜（Cu） ⑧氮气（N2）

⑨ 二氧化锰（MnO2）⑩高锰酸钾（KMnO4） 3.根据上述各纯净物的组成元素特点，你能把上述纯净物分为哪几类？ 【整理与归纳】

纯净物的分类

1.

化合物

： ； 2.

单质： ；

上述化合物中二氧化碳（CO2）、五氧化二磷（P2O5）、四氧化三铁（ Fe3O4）又称之为氧化物。试问：它们有又什么共同特点?高锰酸钾(KMn04)属于氧化物吗？ 3.氧化物是 。

4.物质的简单分类：

【当堂训练】

（ ）1．下列说法中错误的是 A．水是由氢气和氧气组成的

C．水是化合物

A．单质

B．水是由氢、氧两种元素组成的

D．水是氧化物

C．混合物

D．无法确定

物质

混合物

单质

纯净物

化合物

氧化物

（ ）2.生石灰是一种重要的建筑材料，从物质类别上看，它属于氧化物，则它一定还是

B．化合物

3．下列物质① 汞、② 水、③ 四氧化三铁、④氯酸钾中，属于单质的是 （填序号，下同），属于化合物的是 ，属于氧化物的是 。

4．如图是电解水的简易装置图，试回答下列问题：

（1）请在图中a、b处标上电源的正、负电极；

（2）据图已知：A试管内收集到的气体是 ，B试管内收集到的气体是 ；

（3）检验A试管内气体的方法是 ；检验B试管内气体的方法是 ；

（4）常温常压下，A气体和B气体的溶解度分别为1.63×10g/100g水、4.34×10g/100g水。在电解过程中，A、B两种气体的体积比可能________（填“大于”或“小于”）2:1。

-3-3学习反馈：

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