课题3 水的净化板书设计｜教案在线预览

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第三单元自然界的水课题3水的净化教材分析水是继学生学习了空气、氧气等相关知识之后，学习的第一种液态非金属氧化物，也是日常生活中人们接触最多的物质之一。本课题的特点是将化学的一些基本概念和基本技能穿插于紧密联系社会、联系生活的内容之中，激发学生学习兴趣的同时，培养学生运用知识解决身边实际问题的能力。教

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所属课文：课题3 水的净化

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2019-05-17 11:08:00

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学校：邯郸市肥乡区第三中学

课题3 水的净化板书设计

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关键词：课题3 水的净化板书设计

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第三单元自然界的水

课题3水的净化

教材分析

水是继学生学习了空气、氧气等相关知识之后，学习的第一种液态非金属氧化物，也是日常生活中人们接触最多的物质之一。本课题的特点是将化学的一些基本概念和基本技能穿插于紧密联系社会、联系生活的内容之中，激发学生学习兴趣的同时，培养学生运用知识解决身边实际问题的能力。

教学目标

１．知识与技能：

①知道沉淀、过滤、吸附、消毒、煮沸等常用的净化水的方法，能述说自来水

的净化过程。初步学会过滤的操作。

②懂得纯净水和自来水的区别，学会用肥皂水鉴别硬水与软水，知道硬水的危害及硬水软化的方法。

２．过程与方法：

①通过对水净化方法的学习，体会化学知识在生活生产中的广泛运用，培养学生对化学知识的学习兴趣。

②通过过滤操作的训练，提高学生动手、观察、协作等能力。

３．情感态度与价值观：

通过学习，使学生明白要从卫生、健康的角度，正确选择饮用水，感受化学对改善个人生活促进社会发展的积极作用，激发学生努力学习建设家乡的美好愿望。

教学重点

学生选择恰当的净水方法，通过规范操作，达到较好的净水效果。

教学难点

引导学生主动参与科学实践，在实践中进行理性的思考，总结，对几种重要的净水方法形成科学的认识。

教学方法

讲授法、引导实验探究法、对比分析法、过程指导法。

学法指导

实验探究法、对比分析法、自主学习法、合作学习法。

教学媒体

多媒体

教具准备

教师提供：水样、烧杯、滤纸、玻璃棒、铁架台、活性炭等。

关于本教案的常见问题

Q：课题3 水的净化板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 水的净化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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