6.克和千克优质课教案内容｜教案在线预览

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《克和千克的认识》—教学设计人教课标版二年级下册唐容学习内容分析:本节课是在学生初步建立物体有轻有重的客观基础上进行教学的。学生从日常生活中对于“克和千克”已经有所了解,通过本节的学习,让学生进一步了解1克和1千克的质量观念,知道1千克=1000克。学情分析:对于活泼好动的二年级孩子来说,物体的重量

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.克和千克

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6.克和千克优质课教案内容

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关键词：6.克和千克优质课教案内容

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《克和千克的认识》—教学设计

人教课标版二年级下册

唐容

学习内容分析:

本节课是在学生初步建立物体有轻有重的客观基础上进行教学的。学生从日常生活中对于“克和千克”已经有所了解,通过本节的学习,让学生进一步了解1克和1千克的质量观念,知道1千克=1000克。

学情分析:

对于活泼好动的二年级孩子来说,物体的重量他们有一定的生活体验,同时,二年级学生形象思维能力较强,可以利用他们对身边物体质量来认识克和千克。

教学目标:

知识与技能:

1、使学生初步认识质量单位“克”、“千克”,初步建立1克、1千克的概念。

2、知道1千克=1000克。知道秤称物体的质量。

过程与方法:

通过掂一掂、估一估、称一称活动,使学生感受数学与实际生活密切相连,能根据物品的实际情况选择合适的质量单位进行表达交流,培养学生动手操作能力。

情感态度与价值观:

使学生感知数学与生活实际密切相联,激发学生的数学学习兴趣。

教学重点

1、认识质量单位克和千克,知道1千克=1000克

2、能运用克和千克的知识解决生活中的实际问题。

教学内容

人教版教材第页例1、例2。

教学方法合作探究法、发现法、启发诱导法

教学准备

教师:天平、盘称、2分硬币、多媒体课件、盐(500克)两袋、洗衣粉(1千克)学生:各种食品包装袋。

教学过程

关于本教案的常见问题

Q：6.克和千克优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.克和千克》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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