时间表ppt课件教学实录

《24时记时法》教学设计

鞍山市胜利小学刘放一、教学目的:本节课是在学生已经认识了钟面,学习了时、分、秒等相关知识的基础上教学的。教材通过学生熟悉的电视节目预报,引入新课的学习,唤起学生已有的生活经验,从而主动探索24时记时法的规律,帮助学生理解和发现普通记时法与24时记时法之间的联系与区别,并能正确地换算用24时记时法表示的时间与普通记时法表示时间。

二、教学重难点:如何正确的把普通计时法表示的时间与用24时记时法表示的时间进行互化。

三、教学准备:多媒体。

四、教学过程:

(一)出示电视节目预报单,引导观察、质疑。

1、(屏幕显示图片)师:老师这里有两张节目预报表,先读一读,再说说从这两张节目预报表上发现了什么?

2、师:同学们通过观察,发现了同一时刻播出的电视节目用了两种不同的记时方法来表示。这两个时间是完全相同的时间,只是它们的记时方法是不一样的,左边的记时法我们把它称

为“24时记时法”,右边的记时方法称为“12时计时法”也叫“普通记时法”。

3、师:“ 24时记时法到底怎样记时呢?12时记时法为什么要在前面加上上午、中午、下午、晚上等词语?”“这两种记时法有着怎样的关系呢?”带着这些问题,我们来学习24时记时法。(板书课题:24时记时法)

(二)理解24时记时法的原理:

1、师:下面就让我们跟随时间老人的脚步,看看时间是怎么匆匆走完一天的。(演示动画)

2、师:

(点击第一个钟面)钟面画有月亮表示晚上,时针和分针都指向12,这是什么时间?(夜里12时,也是第二天的0时,这是一天的开始。)

(点击第二个钟面)时间不停地走着,凌晨1时、2时、3时......12时,太阳高高照,时针和分针都指向12,这时是什么时间?(中午12时)。从0时到中午12时,时针整整走了一圈,这是一天里的第一个12小时。

(点击第三个钟面)时间马不停蹄继续走着,下午1时、2时、3时......夜里12时,现在钟面又画有月亮,时针和分针

还是都指向12,这是一天的结束,是夜里12时;从中午12时到夜里12时,时针整整走了多少呢?(整整走了一圈,又从12转动一周回到12,又经过12小时,这是一天里的第二个12小时。那么,下午的1时我们同样可以用几时来表示呢?2时呢? 3时呢?......这一天一共走过了多少个小时?(从0时开始到夜里12时,一天共有2个12小时,是24小时。)还可以用24时记时法来表示。

如果把这24个小时从0时开始直至24时用线段来表示,就是下面的线条图。线条图上面是24时记时法2个12小时,下面是相对应的12时记时法,指名对应着读给大家听。

(三)沟通两种记时法:

1、观察:24时记时法和12时记时法有什么相同和不同的地方?(小组合作学习)

(使用24时记时法表示时间时不需要在前面加上“上午、下午、晚上”等词语,因为它对应的时刻是唯一的。)

2、连线

3、12时记时法和24时记时法相互转换

师:相互转换时要注意什么呢?

师小结:用24时记时法表示时间,上午的时间和普通记时法表示的时间是一样的,下午的时间则应要加上12,因为下午的时间是在一天的后一个12小时里的。使用24时记时法表示时间时不需要在前面加上“上午、下午、晚上”等词语,因为它对应的时刻是唯一的。将24时记时法转换成普通记时法,那么一定要说明是上午的几时或者是下午的几时,否则容易混淆。

(四)结合生活实际学习24时记时法

师:同学们,我们的生活中也离不开24时记时法

1、读电子表时间

2、读停车场的收费时间

3、读商场营业时间

4、电影院放映时间

5、家乐福的营业时间

6、中国工商银行的营业时间

7、邮筒的开桶时间

8、飞机起飞时间

9、《灰太狼》放映时间,并计算电影经过几个小时

10、师:这是一张火车票,你能从这张火车票上找到开车的时间吗?小朋友观察得真仔细!火车是18:08开车的,小明从家到火车站要20分钟,火车开车前5分钟检票口将停止检票,要知道他最晚在下午几时几分从家里出发才不会误火车,必须知道什么呢?(小组合作学习)生:提前多长时间从家出发

师:计算几时从家出发,探讨计算方法

(五)知识梳理、全课总结。

今天我们学习了24时记时法,并且能够把12时记时法和24时记时法进行相互转换,还学会了计算经过的时间,最后老师在这里再送大家一句话:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。愿同学们都能珍惜每一分、每一秒,成为珍惜时间的好孩子。