7.多种形式的接力跑与游戏教学设计内容推荐

小学体育《多种形式的接力跑与游戏》教学设计

教学内容：

多种形式的接力跑与游戏

教学目标：

1、学生知道并掌握接力跑传接棒的技巧和方法。

2、通过练习学生能正确掌握不同的传接棒方式，能选择不同的传接棒方式进行接力跑的练习。

能力目标：

培养学生的奔跑能力、合作能力。

教学重点：

掌握“上挑式”和“下压式”传接棒技术及其运用。

教学难点：

掌握交接区交接棒及和队员之间的默契配合。

教学过程

一、导入

1、体育委员整队、汇报人数，师生问好。

2、宣布本课学习任务及要求。

3、检查服装。

4、队列练习：（1）立正、稍息；（2）前后左右转。（3）灵敏度练习。

指导与练习法： 组织队形： 1、宣布教学内容。 ♀♀♀♀♀♀♀♀

2、引导学生进行队列练习、游戏。 ♀♀♀♀♀♀♀♀

3、学生了解本课内容，对学习产生好奇。 ♀♀♀♀♀♀♀♀

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二、

激发

1、劳动模仿操： 一组 ♀♀♀♀

(1)挑水 (2)打石头 二组 ♀♀♀♀

(3)拔萝卜 (4)打气 三组 ♀♀♀♀

(5)挖地 (6)砍树 四组 ♀♀♀♀

2、小游戏：爱心传递（配乐） ★

三、

学习交接棒

游戏：开展劳动竞赛：割水稻，方法：学生分成人数相等的四路纵队，分别站在相距15米左右的两条平行线后侧。发令后，一侧排头手持“镰刀”朝前跑，至“庄稼”处依次用手提起，用“镰刀”从下面挥过再放下，割完“庄稼”继续朝前跑，至对面则把“镰刀”传递给对面同学。依次类推，先跑完的队为胜。

教与学的方法：

1、教师引导、启发学生共同游戏。

2、教师讲解动作方法并教学生儿歌：手拿小镰刀，劳动劲头高，要想得第一，动作快又好。

3、教师示范动作。

4、学生个体评议，相互评议、教师评议，共同商讨制订游戏规则。

5、教师适时参与游戏，及时提醒、纠正个别学生的动作，鼓励学生积极进取，争取第一。

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6、请优胜组进行表演。

7、预期目标：学生能学会游戏的做法，并能与同伴友好合作，充分发挥学生的表现力，课堂气氛活跃，心情愉快。

组织队形：

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思想教育：

1、团结友爱，进行团队精神的培养。

2、对学生进行劳动最光荣的教育。

3、培养学生在尊纪守规的基础上大胆创新。

贴图：接力跑接棒方法

1、上挑式

2、下压式

3、交接棒

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四、

拓展

练习：迎面接力跑。方法：男女生各分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，成纵队相对站立于两边的起跑线。发令后，各队甲组排头迅速向乙组跑去，将接力棒交给乙组排头，自己站至乙组排尾，乙组排头用同样的方法传给甲组。依次类推，以不犯规或少犯规又先跑完的队为胜。

五、调整，放松

1、放松舞：兔子舞（配乐）

2、小结及健康教学

3、收还器材

教学器材：

接力棒18根；放音机一台；U盘一个；小黑板一块，小红旗若干。

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