3.50米快速跑考核教学设计案例｜教案在线预览

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50米快速跑考核教学设计教学目标1、在游戏中体验快速跑的动作,能跑得自然放松,发展快速跑能力。2 、激发学生对快速跑的兴趣,增强自信心。3 、形成积极进取,团结协作的良好性格及安全活动的意识。重点难点[*] 1、自然放松[*] 2、对快速跑活动有兴趣。教学过程教学活动活动1【讲授】教学过程根据人体运

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所属课文：3.50米快速跑考核

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2018-04-29 15:53:00

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学校：淇县铁西小学

3.50米快速跑考核教学设计案例

未知

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关键词：3.50米快速跑考核教学设计案例

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50米快速跑考核教学设计

教学目标

1、在游戏中体验快速跑的动作,能跑得自然放松,发展快速跑能力。

2 、激发学生对快速跑的兴趣,增强自信心。

3 、形成积极进取,团结协作的良好性格及安全活动的意识。

重点难点

[*] 1、自然放松

[*] 2、对快速跑活动有兴趣。

教学过程

教学活动

活动1【讲授】教学过程

根据人体运动生理机能的变化规律来完成。

为了把学生组织起来,使他们明确课的内容、目标和要求,认识快速跑,调动他们学习的积极性,使他们精神振奋,注意力集中,情绪活动地开始一堂课的学习。首先进行集合整队;师生问好;宣布课内容、目标及要求;安排见习生。

然后,通过奥运明星刘翔,用激发性的语言启发学生对跑的认识,激发学生学习的兴趣。

我设计首先采用圆型慢跑既起到热身作用,又与教材快速跑相呼应,然后编排关节活动操,在鲜明的音乐节奏声中,学生的身体由静到动,逐步活动热身,同时让学生同伴合作,激发学生的学习兴趣,最后我设计踩尾巴进行导入快速跑学习内容,明显增加了趣味性。

活动2【活动】50米快速跑考核

学习目标:1.知道50米考核的方法和要求。

2.能够端正思想,全力进行考核,争取发挥自己的最好水平。

学习内容:50米快速跑(考核) 学习步骤: 一、有趣的游戏

教师活动: 1.集合队伍宣布课的内容,检查了解学生学生情况。

2.组织学生进行简单的队列练习。

3.组织学生进行慢跑练习,然后由学生自行进行各个关节的准备活动,老师巡视监督。

学生活动: 1.快速地精神饱满地集合队伍,要求积极上进。

2.认真进行队列练习。

3.积极进行慢跑活动,在跑动中展示出较好的精神

面貌并主动的进行准备活动练习。

二、认真考核、创造新高

教师活动: 1.老师针对学生所做的准备活动,再带领学生做好必要的准备活动。

2.讲解考核的具体方法和要求,提高学生重视程度。

3.组织学生进行考核(为使学生能够取得良好的成绩,考核前强调跑动中的动作要求,强化学生的技术意识。) 4.总结学生考核情况。

学生活动: 1.认真随老师进行准备活动练习,懂得做好准备活动的意义。

2.细心聆听老师的讲解,精神振奋,全力以待。

3.认真练习,积极参与考核,并且能够鼓励其他同学,体现出良好的精神风貌。

4.和老师一起总结这次考核的得失,并知道自己在班级所在的位置,及自己在心中制定自己的打算。

组织:如图: _场地器材:秒表一块田径场一片

记录器材

关于本教案的常见问题

Q：3.50米快速跑考核教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.50米快速跑考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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