5.蹲踞式跳远考核特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

六年级体育课教案（下）第6周2节课题1、蹲踞式跳远2、考核：蹲踞式跳远学习领域目标顺时序间运动参与目标：激发学生学习武术运动的兴趣运动技能目标：通过学习初步掌握蹲距式跳远的动作和要领身体健康目标：发展学生的灵敏、协调、弹跳和柔韧等素质能力心理健康

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.蹲踞式跳远考核

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-11 13:47:00

来源学校

学校：通化市东昌区第三实验小学

5.蹲踞式跳远考核特级教师教学实录

未知

2018-04-11 13:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5.蹲踞式跳远考核特级教师教学实录

正文

六

年

级

体育课教案

（下）第6周2节

课题

1、蹲踞式跳远

2、考核：蹲踞式跳远

学

习

领

域

目

标

顺时序

间

运动参与目标：激发学生学习武术运动的兴趣

运动技能目标：通过学习初步掌握蹲距式跳远的动作和要领

身体健康目标：发展学生的灵敏、协调、弹跳和柔韧等素质能力

心理健康目标：

社会适应目标：

教学内容

教法与教学过程

教师语言要清晰。

教师讲解要求和任务。

教师带领学生做游戏。

教师做徒手操的讲解和示范。

师生一同练习

1、原地双脚腹练

2、加速跑

3、学生进行步点的丈量和调整

4、分组进行全程助跑跳远练习

5、教师巡视指导、评价

1，教师讲解考核的方法和规则。

2学生分组练习一次

3、学生进行试跳

4、教师正确评价结果。

学法与学习过程

学生站成四列横队。

学生和教师一同做游戏。

学生认真听讲看示范。

学生精神饱满

1、学生认真听讲

2、学生根教师口令练习

3、分组练习

4、互相展示

5、相互评价

组织与要求

组织：

×××××

◎

要求: 精神饱满

组织：

要求：听从指挥

一、课堂常规：

二、准备活动：

单徒手操。

一

10’

专项准备活动

跳跃:蹲距式跳远

自然加速直线助跑，快速而准确力地踏跳，踏跳后踏跳腿前提与摆动腿并二

16’

拢，屈膝上提于胸前，两臂经前摆至身后，快落地时小腿积极前伸，屈膝缓冲落地

考核：蹲踞式跳远

学生按次序站成排，教师点名进行跳跃考核，对考三

10’

核合格者进行记录，不合格者进行纠正练习

1学生认真听考核的方法和规则。

2学生练习。

3按次序跳跃考核。

4、学生互评

组织

要求：遵守规则

四

4’

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

组织：体操队型

2、下课。

要求：

动作充分放松

教学重点与难点

重点：1、快速助跑，准确踏跳

难点：1、腾空后两腿屈膝提于胸前成蹲踞动作

场地器材

练习密度预计

垫子4块

40% 课

后

小

结

领

导

签

字

关于本教案的常见问题

Q：5.蹲踞式跳远考核特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.蹲踞式跳远考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5.蹲踞式跳远考核特级教师教学实录