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学段:水平三五年级执教:麻布岗镇中心小学何妙情景教学课题:发展奔跑能力的游戏:教具:钻圈2个,小垫子8个,标志物2个,录音1 报纸不落地2 合作障碍跑机1台教学目标部分课堂常规情景游戏1 认知目标:教会学生跑的正确方法,并在规定距离内达到一定水平。2 技能目标:发展学生跑的能力,促进速度、灵敏、协调

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学校:麻布岗镇中心小学

12.发展奔跑能力的游戏ppt配用优秀教学设计

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学段:

水平三

五年级

执教:麻布岗镇中心小学

何妙

情景教学课题:发展奔跑能力的游戏:

教具:钻圈2个,小垫子8个,标志物2个,录音1 报纸不落地

2 合作障碍跑

机1台

教学目标

部分

课堂常规

情景游戏

1 认知目标:教会学生跑的正确方法,并在规定距离内达到一定水平。

2 技能目标:发展学生跑的能力,促进速度、灵敏、协调、一般耐力等素质的发展。

3 情感目标:

培养学生勇敢顽强、克服困难、积极上进和团结协作的集体主义精神。

时间

容

2

教学内1 体委整队

2 师生问好

3 安排见习生

4 宣布本课内容

教师主导

设置情景,引入灾难环境,了解5-12 大地震吗?

学生活动

4列横队

预期目标

整队快静齐

学生明确内容

任务

教育渗透

严肃纪律

听讲认真

10 情景提出,进入主1 带领学生跑题游戏,生物哲理

成圆圈

2学生123报数,分角色

3 讲解游戏方法及规则

居安思危,锻炼身体

1

报纸不落地

1 教师讲解方法及任务

2 带领学生练习

学生听从教师安排,认真领会游戏规则,注意安全

1 学生听讲认真,练习认真

2 积极完成任务

3 掌握正确方法

学生练习,比比那组能更快的完成救援

领会灾难来临时的混乱与紧张和无家可归的感觉

让学生给自身赋予使命,在练习中掌握跑的动作

学生反应能力,灵敏性的锻炼

情景展开1 12 培养学生速度,协调和一般耐力素质

情景展开2 12 扶危济困,争当英雄

2 合作障碍跑

1 教师分组

2 教师讲解游戏方法与规则

灾难中争当小英雄,英勇救人,体验助人为乐的感觉

培养学生勇敢顽强、克服困难,积极上进的品质和团结协作的集体注意精神

放松练习

4 放松操,太极放松操

音乐导入,教师领做,嘱咐注意细节

学生跟随练习,全身放松,让学生从灾难中走出来

全面放松身陶冶情操,心,走出情景

培养兴趣,注意节奏

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