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学段:水平三五年级执教:麻布岗镇中心小学何妙情景教学课题:发展奔跑能力的游戏:教具:钻圈2个,小垫子8个,标志物2个,录音1 报纸不落地2 合作障碍跑机1台教学目标部分课堂常规情景游戏1 认知目标:教会学生跑的正确方法,并在规定距离内达到一定水平。2 技能目标:发展学生跑的能力,促进速度、灵敏、协调
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12.发展奔跑能力的游戏ppt配用优秀教学设计
未知
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关键词:12.发展奔跑能力的游戏ppt配用优秀教学设计
正文
学段:
水平三
五年级
执教:麻布岗镇中心小学
何妙
情景教学课题:发展奔跑能力的游戏:
教具:钻圈2个,小垫子8个,标志物2个,录音1 报纸不落地
2 合作障碍跑
机1台
教学目标
部分
课堂常规
情景游戏
1 认知目标:教会学生跑的正确方法,并在规定距离内达到一定水平。
2 技能目标:发展学生跑的能力,促进速度、灵敏、协调、一般耐力等素质的发展。
3 情感目标:
培养学生勇敢顽强、克服困难、积极上进和团结协作的集体主义精神。
时间
容
2
教学内1 体委整队
2 师生问好
3 安排见习生
4 宣布本课内容
教师主导
设置情景,引入灾难环境,了解5-12 大地震吗?
学生活动
4列横队
预期目标
整队快静齐
学生明确内容
任务
教育渗透
严肃纪律
听讲认真
10 情景提出,进入主1 带领学生跑题游戏,生物哲理
成圆圈
2学生123报数,分角色
3 讲解游戏方法及规则
居安思危,锻炼身体
1
报纸不落地
1 教师讲解方法及任务
2 带领学生练习
学生听从教师安排,认真领会游戏规则,注意安全
1 学生听讲认真,练习认真
2 积极完成任务
3 掌握正确方法
学生练习,比比那组能更快的完成救援
领会灾难来临时的混乱与紧张和无家可归的感觉
让学生给自身赋予使命,在练习中掌握跑的动作
学生反应能力,灵敏性的锻炼
情景展开1 12 培养学生速度,协调和一般耐力素质
情景展开2 12 扶危济困,争当英雄
2 合作障碍跑
1 教师分组
2 教师讲解游戏方法与规则
灾难中争当小英雄,英勇救人,体验助人为乐的感觉
培养学生勇敢顽强、克服困难,积极上进的品质和团结协作的集体注意精神
放松练习
4 放松操,太极放松操
音乐导入,教师领做,嘱咐注意细节
学生跟随练习,全身放松,让学生从灾难中走出来
全面放松身陶冶情操,心,走出情景
培养兴趣,注意节奏
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