4 点第一课时教学设计是什么类型的资料？

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4 点第一课时教学设计｜教案在线预览

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关键词：4 点第一课时教学设计

正文

邗江区数学实验校际联盟学校集体备课预案

主备人:黄玉才

主备学校：

公道小学

总第

课时

课

题

数的世界（2）

授课时间

内

容

教材第111页第8-14题，补充习题87页。

1.使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能运用运算律和一些运算规律进教

学

目

标

行小数的简便计算。

2．应用相关知识熟练解决一些简单的实际问题，能根据具体情境合理求出积、商的近似值，感受数学知识的实际应用价值，提高解决简单实际问题的能力，培养估算能力。

3．结合教学培养学生善于观察、认真审题、细心计算等良好的学习习惯。

重

点

难

点

教

具

学

具

重点：进一步掌握小数四则计算、混合运算，解决相应的实际问题。

难点：灵活计算和解决实际问题。

课前布置学生自主整理的知识点

教学过程设计

一、

回顾

整理

形成

网络

自主整理

知识整理：

1. 理一理：本学期我们学习了哪些有关小数的计算？打开书本，看看目录，再找到相关内容，仔细浏览一下。

2. 想一想：小数加减法、乘除法分别是怎样计算的？

3.本单元哪些地方我掌握得不够好？

（1）

（2）

（3）

4.本单元哪些练习我经常出错或不太会做，做个标记。

引导要点：在学生自主整理时，教师巡视指导，收集学生第3和第4条的知识点，以便调整后面的教学，做到有的放矢。

集体梳理

几位同学围绕第1、2条展示自己整理的知识点。

教学流程

个性化修改

交流3、4条掌握不够好的知识点。

其余同学作适当的补充及答疑解惑。

要点：根据学生整理的知识点，在黑板上系统梳理。

二、

内化理解

初步应用

巩固练习

1.自主练习

完成书本第111页8—14题

择些题目。）

么共同的地方？

呢？

第13、14题：引导学生分析数量关系，确定解题思路。其中13题要引导用不同的方法思考。

2.指导练习

圣诞树

圣诞帽

圣诞风铃

圣诞蜡烛

32元

2.2元

10.6元

1.8元

（1）猜一猜：

一件的3倍。你知道老师买了（

）和（

）。

（2）选一选：

如果用10元钱买圣诞帽，最多能买（

）顶。

（3）做一做：

如果买3顶圣诞帽和3个圣诞蜡烛一共需要多少元？

三、

回顾

交流

收获

提升

四、

延伸

拓展

作业：完成《补充习题》第87页第2题的第2小题，

第3题的下面一行，第4题。

提高题：

学生自主总结复习收获。

课后进行自我评价。

（说明：根据班上学生实际掌握情况，适当从中选

第9题追问：比较一下这几题，在计算方法上有什

点拨：计算小数加减乘除法时，分别有哪些注意点

老师买了两件物品，其中一件物品的单价大约是另

综合

应用

李叔叔在这个停车场停车几小时？

板书

设计

教后记

资料摘要

4 点第一课时教学设计

4 点第一课时教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_80061

配套课件

4 点PPT及配套教案和课堂实录

4 点PPT课件和名师教学设计2

4 点PPT课件和优质课一等奖

4 点PPT课件和教学设计第一课时

4 点PPT课件和教学设计实例

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关于本教案的常见问题

Q：4 点第一课时教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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