第17课 认识身边的树优质公开课教案

１７、认识身边的树

（人美版

小学美术

第四册）

教学目标：

１、知识与技能

欣赏以树木为主题的图片和绘画作品，培养学生善于观察事物的能力，加强对身边环境的认识和了解，增强环保意识。掌握画树的基本步骤和方法。

２、过程与方法

通过欣赏，对比，找出树干，树枝，树叶的不同特点，并尝试抓住特征来表现树。

３、情感态度与价值观

培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯。树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想情感。

教学重点：

了解树的组成，知道树各部分的名称和特点，学会画树的步骤和方法并能熟练运用。

教学难点：

用正确的作画步骤和方法，抓住树的特征来表现不同的树。

课型：新授课

教学方法：演示法、练习法

学习方法：自主学习方式

课程资源：课件，画纸，蜡笔和水彩笔，范作等。

教学课时：

一课时

教学过程：

一、导入新课

１、小游戏：《快速抢答》

谁能快速告诉大家你在图片中看到了什么？

（苹果树、垂柳、枫树、松树）

２、思考：树生长在哪些地方？

３、出示课题：认识身边的树

二、讲授新课

１、欣赏树，认识树

（1）画家笔下的树与自然界中真实的树有哪些相同与不同的地方？

（2）我们一起走进美丽的校园，欣赏校园中的树，你可要仔细看呀，等会儿告诉老师你看到了什么树？

（王族海棠、招财树、女贞球、金叶榆、垂榆）

２、观察树，了解树

（1）树的外形

出示柏树和松树的图片，思考：你发现这两种树的外形有什么特点？

（2）树的姿态

出示柳树和梧桐树的图片，思考：你能用肢体模仿这些树的姿态吗？（指生表演）

用哪个词语形容柳树更恰当，用哪个词语形容梧桐树呢？

（3）树木给人的感觉

出示槐树和白杨树的图片，思考：这两种树哪一个给你挺拔的感觉？

（4）不同环境中的树

出示椰子树和芭蕉树的图片，思考：这两种热带生长的树有什么特点？

３、走近树，分析树

（1）树的组成部分：树根、树干、树枝、树叶

（树枝和树叶这部分整体叫做树冠）

（2）认识各种各样的树冠。（树冠的外形多样）

（3）树枝与树干

主干最粗；分枝越来越多、越来越细；树枝与树干穿插交错。

（4）树枝与树叶

相互遮挡，有梳有密。颜色是有深浅变化的。

（5）树叶的形状

（心形、水滴状、伞状、手掌形、珊瑚状、扇形等等）

三、艺术实践

１、学习画法

（1）仔细观察树皮上有什么线条？

（2）分析画法示例怎样运用线条表现树的造型的？

（突出特点、简化外形、线条丰富）

（3）学生作品中的线条有哪些变化？

（线条可以写实，也可以概括、夸张）。

（4）学生作品中的色彩有哪些特点？（可以是单色的或彩色的）

２、教师演示

３、学生动笔实践

四、作品展评

１、学生展示作品

２、学生互评，教师点评

五、拓展延伸

１、欣赏生活中树的造型带给我们的美

２、植树节是哪一天？

３、为什么说树是人类的好朋友？

４、我们要怎样保护树木，爱护树木？

六、课堂小结

树木是我们人类的好朋友，它们为我们人类无私奉献的同时也给了我们美的享受，同学们都是环境小卫士，老师相信学完这节课以后，大家不仅仅会用画笔画出树的美，更会以自己的实际行动让校园更美，家乡更美，祖国更美，世界更美！