15 向日葵板书设计及设计说明.pdf

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关键词：15 向日葵板书设计及设计说明

《向日葵》教案

洪桥镇中心小学沈萍

教学目标

1.观察向日葵的造型和色彩特征，提高观察能力。

2.抓住向日葵的特征，进行造型表现和情感表达。 3.培养善于观察、勤于观察的习惯，和捕捉美、表现美的能力。

教学重难点：

重点：观察向日葵，抓住向日葵的造型特点进行表现。

难点：抓住向日葵的造型特点，融入情感和想象进行艺术创造。

教学准备

（学生）油画棒、铅画纸、剪刀等。

（教师）课件或录像、范作和图片等。

教学过程

1.猜谜游戏，引出课题。

（1）教师出示谜语：青青园中葵，日日向阳开。黄黄大花盘，熊熊艳如火。（打一植物）

（2）请学生说一说知道的有关向日葵的知识。

（3）教师揭示课题。 2.观察特征，引导表演。

（1）教师以图片的形式“带领”学生进入向日葵园，由远及近地观察向日葵的造型。

（2）出示实物照片，分析向日葵花的构成以及造型特点。

（3）律动游戏：《舞动的向日葵》。

3.佳作欣赏，情感铺垫。（1）欣赏凡·高的作品《向日葵》

（2）说一说画家笔下的向日葵和现实的向日葵有什么区别？

4.教师示范，学生画

（1）用油画棒，抓住向日葵的特征，画花盘，花瓣和花萼。画一朵美丽的向日葵。

（2）在红黄橙三种颜色中选二种颜色给花瓣涂色。

5.评价作品，课外拓展。

（1）学生自评、互评。

（2）教师出示向日葵花语，引导学生像向日葵一样，心中充满阳光，充满正能量。

15 向日葵板书设计及设计说明