16 剪纸喜花优质课教案

剪纸喜花

教学目标

1.知识与技能：通过本课学习感受中国喜庆节日的气氛，了解传统婚礼庆典中的喜事风俗，尝试运用蜡光纸，学会“囍花”纹样的造型设计变化、用途及含义。

2.过程与方法：通过微课自主学习的方式学会“囍”字的基础形的剪法，并在此基础上进行“囍花”纹样的设计创新、折剪有新意的的“囍花”纹样。

3.情感、态度价值观：通过对剪纸“囍花”的学习，了解中国传统文化，培养热爱祖国传统文化的情感，培养创新意识和动手操作能力。

重点难点

1.重点：了解喜事习俗，用折剪法剪一个好看的喜花纹样。

2.难点：了解喜花的含义、用途及造型特点，剪出一个有特点、有含义的喜花纹样。

教学过程

教学活动

(一)创设情境、谈话导入

1．刚才我们听到了一声声浓浓的鞭炮声，看到了一张张喜庆的画面，这是我们中国传统的什么节日呢？

2．在喜庆的日子里人们最喜欢，也用的最多的是什么颜色？红色

3．红色代表这什么？喜庆、高兴、欢乐...... 4．（多媒体演示）在我们人身当中有一个特殊的日子，在这个特殊的日子里人们会用红色的丝绸布置墙壁的四周，会在礼堂的中间贴上一个大字，会点上一对红色的蜡烛，这是什么日子？贴在正中间的是什么字？喜字

今天这节课我们就来学习如何剪喜字（出示课题——剪纸囍花）

(二)自主探究、学习新知

活动一、

老师让大家进行新课的预习，同学们在自学的过程学会剪囍字了吗？喜字在结构上是什么图形呢？谁能简单的说一说剪囍字的步骤。（多媒体演示、展示教具）

活动二、

大家注意到老师为大家准备的信封了吗？请各小组组长打开信封，各小组进行讨论，说一说现在看到的喜字与黑板前面的喜字有什么不同？（小组讨论）

各小组展示信封里的喜字，汇报不同的地方。（学生边说教师演示）

①外形变化 ②笔画变形 ③外部添加 ④综合运用

在剪纸的时候我们为了使剪纸作品更加新颖、美观，会同时把几种方法方法结合在一个作品中。

（三）尝试实践、体验创新

1.准备一张纸选择四种方法中的一种进行创作。（展示学生作品）

2.学生实践，教师辅导。

（四）交流评述、延伸拓展

1.作品展示。

2.（多媒体）中国的剪纸艺术，是中国最为古老民间艺术之一，随着时间的推移，人们又把这些古老的艺术加以创新，创作出各式各样的剪纸作品，有人物剪纸、动物剪纸、风景剪纸等。

3.剪纸在生活中的运用