10 迷人的蝴蝶谷优质课教案推荐

10 迷人的蝴蝶谷

教学目标：

1、

认识本课10个生字,指导书写生字“辉”,理解“逆光、翩翩起舞”等词语。

2、

正确、流利、有感情地朗读课文。尝试运用文中的词语、句子说说自己见过的蝴蝶。

3、

了解“蝴蝶谷”名字的由来，感受宝岛台湾的蝴蝶谷迷人的景象。

教学重点：

展开想象，蝴蝶谷最迷人的景象是什么。

教学难点

：运用文中的词语、句子说说自己见过的蝴蝶。

教学准备：

多媒体课件。

教学时间： 二课时

教学过程: 一、导入揭题。

1、出示：台湾地图

师：在我国的东南海域，有一座美丽的岛屿，就是台湾岛。

学习生字“湾”。

给“湾”找朋友：海湾、港湾... 思考：为什么“湾”是三点水（被海水环绕）

补充台湾资料

2、出示课文第1节：祖国的宝岛台湾，气候温暖，雨水充足，草木繁多，鲜花盛开，是蝴蝶生长的好地方。（指名读）

(1)学习生字:蝴、蝶（像这样部首相同的词语你们能说吗？）

(2)指名读句子。思：为什么是蝴蝶生长的好地方？（点红）

过渡:今天就让我们一起走进迷人的蝴蝶谷。

3、揭示课题：10迷人的蝴蝶谷 学习生字：谷（写的时候要注意：先短撇，再是点，中间是人，最后写口。）谷就是山与山之间之间凹下去的地方。板书：画图

齐读课题

二、学习课文。

1、师：为什么叫它蝴蝶谷呢？轻声读读课文，找到句子划下来。

交流出示：台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

(1)

用“因为……所以……”的句式说说蝴蝶谷得名的原因。点红

(2)

找出蝴蝶的动作，比较句子。

(3)

齐读句子。

三、学习第二节

过渡：现在就让我们一起去瞧瞧蝴蝶谷里那一只只美丽的蝴蝶吧。

1、出示第2小节，学生轻声读，师生合作读。

2、师：这里具体介绍了哪两只蝴蝶？你喜欢哪一只呢？

根据学生回答随机学习：

A、学习“蛇头蝶”

（1）出示有关语句，学生读。

（2）你知道它为什么叫蛇头蝶？学习：图案；引读、指名读前半句话。

（3）那么蛇头蝶还有什么特点呢？读读后面的半句话。

（4）小结：这里虽然只是一句话，但是作者抓住了蛇头蝶翅膀上的图案和翅膀张开的大小两个特点，生动地写出了蛇头蝶的奇特，难怪作者说台湾的蝴蝶各有各的特点。（男生读。女生读。）

（5）指名看图介绍一下蛇头蝶；齐背。

B、学习“黄裙凤蝶”。

过渡：奇特的蛇头蝶真是令我们大开眼界，那谁喜欢黄裙凤蝶啊？

（1）出示句子，指名读。

师：这就是黄裙凤蝶。你为什么喜欢它？学习“花纹”

（2）黄裙凤蝶后翅不仅有着金黄色的漂亮花纹，而且瞧，在逆光下，它还会发出珍珠般的光辉呢。

（出示珍珠）学习“珍珠”——珍珠有着天然美丽的光泽，在光照下更是会发出迷人的光辉。

学习“光辉”——读读这个词语。你发现这两个字相同的是什么？板书：辉（书空）

（3）读第一句。

（4）演示理解“逆光”。

（5）理解“独一无二”

（6）指导朗读第二句话。

（7）连起来读。

小结：如果说作者介绍“蛇头蝶”是抓住了他的奇特，那么介绍“黄裙风蝶”则牢牢地抓住了它的美丽。

再读两句句子。

（8）看图介绍黄裙凤蝶。

3、学习介绍其他蝴蝶。

过渡：这两种蝴蝶已经让小朋友们惊叹不已了，其实，除了蛇头蝶和黄裙凤蝶，台湾的蝴蝶有——400多种呢，而且他们各有各的特点。今天老师也带来了几种。

（1）（出示蝴蝶的图片）这么多美丽的蝴蝶，你喜欢哪一只呢？

（2）读读它们的名字，仔细看看它们翅膀上的图案和花纹，抓住它们的特点，模仿课文中的写法，用一、两句话来介绍介绍。

（3）自由练说，指名说。

4、再读第2小节：尽管台湾的蝴蝶有四百多个品种，而且各有各的特点，可是课文中介绍的蛇头蝶和黄裙凤蝶可是蝴蝶中的精品呀！让我们一起再读一读这一小节。

四、学习第四节

过渡：欣赏了这么多美丽的蝴蝶，我们来看看蝴蝶谷的迷人的景色吧。

1、出示第四节

i．

每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花从间，山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撤了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

(1) 师问：你喜欢句子中的哪个词，为什么?（如：我喜欢“翩翩起舞”，因为翩翩起舞的蝴

蝶很美）

(2) 师追问：那谁愿意出来翩翩起舞？（指名表演）

师：看，她那轻快优美的舞姿就是翩翩起舞。蝴蝶谷中的蝴蝶舞动着翅膀在树林花丛间，山石溪水边翩翩起舞，真像——（学生接比喻句）

（3）师：多美的画面啊！谁来读一读？（指导朗读）

（4）师引出：每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸着鲜花的蜜汁，

生接：乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。

（5）师问：想一想，为什么“乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。”？

随机解释“色彩斑斓”“五颜六色”

师追问：你还知道哪些这样表示色彩多的词？

（6）师：色彩斑斓的蝴蝶在鲜花丛中与鲜花融为一体，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。

（7）齐读句子

三、总结课文．

师；小朋友，今天我们学习了《迷人的蝴蝶谷》，以后有机会真想亲自去那儿玩一玩，瞧一瞧，去领略蝴蝶谷的魅力了！但愿那一天早日来到。

附板书 10迷人的蝴蝶谷

图片：蛇头蝶 黄群凤蝶 品种独特