整理和复习优质课一等奖教案｜教案在线预览

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课题：第二单元表内除法（一）整理和复习备课教师：唐改平教学内容人教版二年级数学课本26页整理与复习、第27页练习六。1.通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2.促使学生加深对除法含义的认识。教学目标3.巩固用2~6的乘法口诀求商。4.巩固用

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-28 15:22:00

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学校：杭锦后旗南小召中心学校

整理和复习优质课一等奖教案

未知

2018-04-28 15:22:00

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关键词：整理和复习优质课一等奖教案

正文

课题：

第二单元表内除法（一）

整理和复习

备课教师：

唐改平

教学内容

人教版二年级数学课本26页整理与复习、第27页练习六。

1.通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2.促使学生加深对除法含义的认识。

教学目标

3.巩固用2~6的乘法口诀求商。

4.巩固用乘、除法解决简单的实际问题

让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方教学重点

面进行归纳总结与反思。

教学难点

培养学生提出问题和解决问题的能力。

教学准备

多媒体课件、口算卡片。

课时安排

1课时

第 1课时

教学设计

环节提示

教学流程

教后反思

预习质疑

1.请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复谈话导入

习。

2.板书课题：整理和复习

创设情境

1.单元知识整理。

（1）通过这些新朋友，我们又学到了什么新知识呢？

（2）学生回忆在“表内除法”这一单元中结识了哪些新朋友。各小组汇报并展示整理的结果。

2.单元复习。

（1）复习除法的意义。

出示第一题主题图：比较这三道算式，说明乘法与

除法的关系。

指名回答，教师在学生回答的基础上进行小结、板探究新知

书。

（2）复习除法计算。

出示口算卡片，学生分组进行口算。比一比看谁算得又对又快；说一说你是根据什么进行口算的。

总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。

出示教材26页“整理和复习”第2题。

让学生把乘法口诀补充完整。

师任意指一句口诀，要求生说一道乘法算式和两道除法算式。

检测反馈

巩固练习：

1.学生完成教材27第1题。

学生独立完成，看谁算得又对又快。全班集体订正。教师巡视。

2.学生完成教材27第2题。

同桌互相提问，然后交流心得。

3.学生完成教材27第3题。

学生练习，集体订正，并交流两种分法的不同。

4.学生完成教材27第4题。

指名学生板演，其余学生独立列式计算，集体订正。

拓展练习：

1、想一想：有24盆花，要把它摆成一个长方形花坛，可以怎样摆?请用自己喜欢的符号设计。

动手摆一摆

用除法算式表示分一分，并在组内交流分的过程和所写的除法算式。

全班交流

引导观察这几种分法及算式并提问：你有什么发现？

2、把一根12米长的绳子，对折，再对折，每折长几米？你能想出不同的方法吗? 小组讨论并汇报

3、教材第26页思考题

引导学生根据乘法的意义，求出符号所代表的数。

课后小结

本单元的学习，你还有什么疑问吗？

板书设计：

整理与复习

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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