10 迷人的蝴蝶谷名师教学视频（文字实录）

10、迷人的蝴蝶谷

【教材内容】

本文是一篇写景的文章，介绍了台湾蝴蝶谷的迷人景色，表达了作者对台湾蝴蝶谷的赞美之情。整篇文章运用了比喻、排比、拟人等修辞手法，语言优美，抒情性强，很适合朗读。

【教材结构特色】

课文你共有6节，第1节介绍了台湾蝴蝶谷的气候，道出了这里蝴蝶多的原因。第2节介绍了蝴蝶品种多而独特。第3--6节介绍了蝴蝶谷蝴蝶多而美丽，景色迷人。

【单元教学目标】

读课文，展开想象。

【教学目标】

（一）知识和技能：

1、理解动词“飞过”、“穿过”、“越过”和“赶到”的准确搭配。

2、巩固“因为…所以…”的句式练习说话。

3、尝试学着课文，为另外两种蝴蝶仿照课文，抓住蝴蝶的特点说句子。

抓住各自特点说说理由。

（二）过程和方法：

1、抓住重点词句，结合动作表演，通过各种形式朗读，积累课文中描写蝴蝶数

量多和品种多的词句。

2、小组合作，选一选自己喜欢的蝴蝶. （三）情感、态度、价值观：

通过对蝴蝶动作的描写以及两种蝴蝶的描写，感受宝岛台湾蝴蝶谷的迷人。

【教学重点、难点】

重点：课文朗读指导。

难点：学习运用句式，展开想象练习说话。

【练习设计语言实践】

【教学过程】

一、走进台湾，认识蝴蝶谷

1、同学们，你们知道祖国的宝岛——台湾吗？出示地图，学习生字：湾

出示：台湾地图 简介台湾

祖国的宝岛台湾，位于中国的东南部，气候适合蝴蝶生长，所以蝴蝶特别多

板书：蝴蝶 学习生字：蝴蝶 学习部首：虫字旁 2、认识蝴蝶谷

师：不仅台湾的气候适合蝴蝶的生长，哪儿的山谷也很多，人们给它们起了好听的名字叫——蝴蝶谷

板书：蝴蝶谷 人们为什么把这些山谷叫蝴蝶谷呢？并用“因为……所以……”的句式来说一说。

出示：台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

学习“聚”

师：是呀，蝴蝶们都要飞过花丛、穿过树林、越过小溪才能千辛万苦的赶到山谷里来聚会。

PPT描红：飞过、穿过、越过、赶到

提问：这里的“飞过”、“穿过”、“越过”和“赶到”都是什么词？（动词）

既然这些都是动词，都是描写蝴蝶飞的，我们能不能把他们相互调换一下，如果老师这里把飞过花丛和穿过树林对调一下，换成穿过花丛和飞过树林，你觉得哪一种更好，为什么？

生答：原先的更好。因为树林很高飞过去很累，穿过去更容易。

飞过：是呀，低矮的花丛，蝴蝶要从上面飞过去；（教师边总结边演示“飞过”的动作，学生跟着做，加深理解）

穿过：在高大、茂密的树林里，蝴蝶只能穿过去；（教师演示“穿过”的动作）

越过：在小溪上可不能停留啊，否则就会被淹死的，所以要飞快越过去；（教师演示“越过”的动作）

赶到：蝴蝶谷实在太迷人了，所以蝴蝶都急匆匆地赶到山谷去聚会。因此我们朗读的时候也要读出这种迫不及待的语气。

指导朗读：老师想请一位同学来试着读一读这段话，可以边读边学着老师刚刚的样子做做动作，谁愿意？ 哦，老师从你的朗读中已经被这座蝴蝶谷吸引了，谁还想模仿着他来读一读？ 读的真棒！老师和你们一起来读一读，好不好？ 师：老师这里有一个小练***家，看看能不能难倒你们？

赶到 飞过 越过 穿过

一群群小蜜蜂（飞过）草丛，（穿过）森林，（越过）小河，（赶到）花丛中来采蜜。

二、来到蝴蝶谷，感受迷人

1、感知迷人

今天我们就去蝴蝶谷游览一番，认识这迷人的蝴蝶谷

板书：迷人的

（3）齐读课题

2、品读词句

（1）

文中哪些句子描写了这番迷人的景色？看看它究竟迷人在哪儿? 读读课文，找到相关的句子多读几遍。

根据回答随机出示：

（2）学生交流、朗读

出示：每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，宛如仙女在空中撤了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

(1) 简单说说选择这句话的理由。

(2) “翩翩起舞”是什么章思?你能做做动作吗? 学习“翩”

(3)蝴蝶的颜色美 五颜六色

（4）数量多 数不清 男、女生分读。

（感受蝴蝶数量多，色彩美。随机板书：多、美）

从“数不清”说明数量多，从“翩翩起舞”感受姿态美，学生字：翩（三拼音）

“真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣“知道把什么比作什么，说明色彩美。

出示：每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸着鲜花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。

(1) 什么是“色彩斑斓”？换词。

（3）积累“五颜六色、色彩斑斓“表示颜色的词，拓展其他表示颜色的四字词语

（4）理解句子：乍一看，真分不清哪儿是鲜花，哪儿是蝴蝶。（山谷里花多，蝴蝶也多）

（5）我们想象一下这么多，这么美的蝴蝶满山谷的飞舞着，怎不令人陶醉。齐读第四节

3、学习5、6节

引读： 这么美丽的蝴蝶谷——，游人不禁——

师：蝴蝶谷的景象 ！

三、亲近蝴蝶，学习写法

1、学习第二节

4、师：台湾的蝴蝶谷里的蝴蝶，种类繁多，大约有四百多个品种，，它们各有各的特点。（出示许多蝴蝶的图片）课文还重点介绍了两种特别的蝴蝶，请大家找到有关内容。

出示：台湾的蝴蝶，大约有四百多个品种，它们各有各的特点。蛇头蝶的翅膀上，有像蛇头一样的图案，两翅一张，足有脸盆那么大。黄裙凤蝶后翅有金黄色的花纹．在逆光下会发出珍珠般的光辉。这种色彩在蝴蝶世界里是独一无二的。

师：文中是抓住舌头蝶和黄群凤蝶的什么特点介绍它的美呢？读一读句子理解。

PPT出示：两种蝴蝶图片，用文中的句子理解体会蝴蝶的美丽。

蛇头蝶的翅膀上，有像蛇头一样的图案，两翅一张，足有脸盆那么大。

学习“案”

（舌头蝶是从它的图案、大小介绍的）

黄裙凤蝶后翅有金黄色的花纹．在逆光下会发出珍珠般的光辉。这种色彩在蝴蝶世界里是独一无二的。

学习“纹”

“搬”“辉” 指导书写“辉”（黄群凤蝶是从色彩上加以介绍的）

理解词语“独一无二”。

5、选择你喜欢的蝴蝶多读几遍

6、合作读第二节：总起句一起读，选择你喜欢的蝴蝶读一读

板书：奇

7、蝴蝶谷中奇特的蝴蝶还有很多呢，你能给它们起个合适的名字吗？学着书本上的样子来给我们介绍一下，不仅可以介绍蝴蝶的图案、大小、色彩，也可以说说外形，还可以用上比喻句

师：出示其他蝴蝶的图片，选择一种你喜欢的蝴蝶，读读句子，说说它迷人在哪?（出示句式，帮助学生介绍蝴蝶的特点）

因为美目蝶的翅膀上仿佛有两双漂亮的眼睛，所以得名为美目蝶。

因为枯叶蝶的翅膀就像两片枯黄的树叶，所以得名为枯叶蝶。

自由练习，交流

四、总结回顾，回归课文

师：蝴蝶谷的蝴蝶真是又多又美又奇特，你能当一当小导游来介绍下蝴蝶谷中的蝴蝶吗？

交流

板书： 10 迷人的蝴蝶谷

多 美 奇