整理和复习教案3｜教案在线预览

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里仁学校电子备课表格纸（NO ）教学课题教学课时教学目标（含知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）第一单元整理和复习1课时授课时间1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、促使学生加深对除法含义的认识。3、巩固用2~6的乘法口诀求商。4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-28 13:45:00

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学校：浏阳市文家市镇文家市初级中学

整理和复习教案3

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2018-04-28 13:45:00

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关键词：整理和复习教案3

正文

里仁学校电子备课表格纸（NO ）

教学课题

教学课时

教学目标（含知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）

第一单元整理和复习

1课时

授课时间

1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、促使学生加深对除法含义的认识。

3、巩固用2~6的乘法口诀求商。

4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

重点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。

难点：培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。

课件

动态修改部分

教材分析（含重点、难点、关键点）

教学准备及手段

教学过程设计（含作业安排）

一、谈话引入，揭示课题

1、请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

2、板书课题：整理和复习

二、探索学习

1、单元知识整理。

（1）、通过这些新朋友，我们又学到了什么新知识呢？

（2）、学生回忆在“表内除法”这一单元中结识了哪些新朋友。思考并回答问题。

2、单元复习。

（1）复***均分的意义。

让学生摆圆形纸片。（将16张纸片平均分一分，然后根据分发列出算式）

（2）、复习除法的意义。

出示第二题主题图：比较这三道算式，说明乘法与除法的关系。

指名回答，教师在学生回答的基础上进行小结、板书。

（3）、复习除法计算。

出示口算卡片，学生分组进行口算。比一比看谁算得又对又快；说一说你是根据什么进行口算的。

总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。

（4）、复习除法应用题

按教师要求分，然后列算式。

16张平均分成8分，每份是多少？

16张圆形卡片，每8张一份，分成几份？。

引导学生观察这几种分法和算式，你有什么发现？学生在组内交流分的过程和除法算式。

小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。

三、拓展应用

1、引导学生完成P27第1题。

2、引导学生完成第2题。

3、引导学生完成第3题。

4、游戏。

四、课堂总结。今天的学习你有什么收获？

板书

设计

教学

后记

辅导

记载

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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