Part B公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、能听说认读掌握句子：Does she go to Taiwan by plane ? She goes by ship . Who’s she ? She’s my aunt . 2、能在四线三格中正确书写。教学重点：3、听说认读掌握句子

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-30 00:44:00

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学校：博白宁潭长春农场小学

Part B公开课教案

未知

2018-04-30 00:44:00

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关键词：Part B公开课教案

正文

教学目标：

1、

能听说认读掌握句子：Does she go to Taiwan by plane ? She goes by ship . Who’s she ? She’s my aunt . 2、

能在四线三格中正确书写。

教学重点：

3、

听说认读掌握句子 : Does she go to Taiwan by plane ?---- No ,she doesn’t ./ Yes , she does .

She’s my aunt .

She’s from Taiwan .

Taiwan is a beautiful place .

教学难点：

1、

Do /does 的运用

， who’s=who is she’s=she is ；

2、

书写指导

教法与教具准备：

1、本课的新句子卡片

2、配套的教学课件

3、课文主题图

教与学的活动：

修改补

充内容

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1.学生读unit4 的单词

2.抢答互动：会读单词的站起来

3.小游戏互动：制作音乐节拍（边读单词边拍桌子）

（二）呈现新课

（Presentation）

1．Free talk

Do you like go to travel ? 2．引导学生阅读课本句子并标出自己的疑难点。

3.引导学生翻译文章句子

4.带读句子

5.学生再集体读

（三）趣味操练

（Practice）

1．学生自读1分钟

2．教师神秘展示图片，让学生抽取卡片读句子，并且粘贴在黑板上

3. 学生标出重难点在课本上，教师板书在黑板上。

4. 带读卡片上的句子

（四）扩展性活动（Add-activities）

1．Team work (同学间互相操练句子对话，并6人展示对话) 2．小游戏互动抢答：教师读，学生抢答句子翻译。

3．

游戏互动：教师藏把不同的卡片藏到不同学生的桌面上，找出并会读的给予加分！

（五）

布置课堂作业

板书设计：

教学重点：Does she go to Taiwan by plane ?---- No ,she doesn’t ./ Yes , she does .

She’s my aunt .

She’s from Taiwan .

Taiwan is a beautiful place .

教学难点：

Do 第一、二人称

/ Does 第三人称

who’s=who is

she’s=she is ；

教学反思：由于学校条件的限制，未能用多媒体展示课件，只能尽可能用直观的教学法以及游戏互动激起学生的学习兴趣，训练学生多读多练强化记忆大脑，操练中，学生的写作时间没有安排到位，下次有待加强。

关于本教案的常见问题

Q：Part B公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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