1、认识东、南、西、北课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

苏教版数学二下“认识东、南、西、北”教学设计课题认识东、南、西、北 P18-19 设计人朱双/生态园小学1、使学生结合生活情境,联系生活经验认识东西南北四个方向,了解不同方教学向的位置和顺序关系,会用四个方向描述物体所在的位置. 目标2、能在现实情境中辨认这四个方向,能根据给定的其中一个方向辨认其余

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、认识东、南、西、北

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 17:13:00

来源学校

学校：徐州市鼓楼生态园小学

1、认识东、南、西、北课件配套优秀教案设计

未知

2018-04-24 17:13:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1、认识东、南、西、北课件配套优秀教案设计

正文

苏教版数学二下“认识东、南、西、北”教学设计

课题

认识东、南、西、北 P18-19

设计人

朱双/生态园小学

1、使学生结合生活情境,联系生活经验认识东西南北四个方向,了解不同方教学

向的位置和顺序关系,会用四个方向描述物体所在的位置. 目标

2、能在现实情境中辨认这四个方向,能根据给定的其中一个方向辨认其余的三个方向. 重点

重点：认识东西南北四个方向. 难点

难点：根据一个方向确定其他3个方向. 教学

准备

教学光盘

教师导学

设计意图和学生活动

【教学板块一】猜谜激趣,引入新课.

教

学

过

一.出示谜语: 天上有位老公公,一副红红圆面孔. 有朝一日不见他,不是阴天就是雨.

通过谜语导入提高学生参与积极性.

你知道它是什么吗？（太阳）

学生都知道太阳从东面升起，利用学生熟你们知道早晨太阳是从哪个方向升起悉的太阳引入要学习的内容. 的吗? 让学生说出自己知道的方向

引入"东"是一个方向,除了东面,你还

知道哪些方向?

东和西在哪面,南和北又在哪面?板书

课题:认识方向

【教学板块二】合作交流,探索新知.

二.认识东西南北

观察:你知道女孩的前面是什么方向吗? 程

1、(1)出示例1主题图

你是怎么样知道的?

强调:从图中知道,女孩早上面向太阳,

太阳是从东面升起的.

(2)出示方向情景图. 观察:请小朋友仔细观察,你从图上知道了

小明早上面朝太阳站立说明什么？

什么?互相说一说.交流。

根据刚才说的,你觉得每次相对的是哪

两个方向?

(3)亲历体验:

引导：假如你是小明，你能模仿他的样子教

学

板书:东----西,南----北

2，感受方向的顺序

站一站，并指一指方向吗？

交流：谁能模仿小明指一指，说一说相对的两组方向吗？

面朝西面，后面是（东）；右面是（2）

主动感受。

（北），左面是（南）。

（3）

辨认方向。

面朝北面，后面是（南）；右面是过

（东），左面是（西）.

教室的东西南北各有什么。

程

【教学板块三】巩固练习,内化新知

三（1）做想想做做第1题。

你确定这三个方向是怎么样想的?(按交流：小红前面是西，右面，后面，左面

各是什么方向？

照相对方向想,按方向顺序想)

学生指图说一说。

（2）做想想做做第2题。

（3）做想想做做第3题。

让学生自己面对面站立，分别说出自己的前后左右，指出东西南北。

指名学生上台演示，互相指一指，说一说

交流:你们俩指的位置和方向有什么不同?有什么发现?

出示：面朝南面，后面是（

北）；右面是（西），左面是（东

）。

（1）

指导体验。

（4）做想想做做第4题

读题、看一看图里房间的安排，要求同座互相讨论。

交流：你能说说小华房间的东,西和南面各有什么吗?

交流：谁说说看，操场的东南西北面各有什么？

引导：请学生课后到操场看一看，是不是【教学板块四】小结全课,畅谈收获. 和你想象的情景一样？

【目标达成】：

1、引导回顾

2、现实交流.

【板书设计】

认识方向

北

西东

南

关于本教案的常见问题

Q：1、认识东、南、西、北课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、认识东、南、西、北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1、认识东、南、西、北课件配套优秀教案设计