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分数四则混合运算导学案科目数学班级六（3）班执教人张柱兵课题分数乘加、乘减混合运算课时安排1课时切入点环步骤节整数乘加、乘减混合运算主备人张柱兵学案（学生做什么）导案（老师做什么）质疑入课明确目标预习探究尝试自主学习1、我能说出分数乘加、乘减混合运算的计算法则。2、我能够熟练地计算分数乘加、乘减混合
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分数四则混合运算ppt配套的教学设计及说课稿
未知
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关键词：分数四则混合运算ppt配套的教学设计及说课稿
正文
分数四则混合运算导学案
科目
数学
班级
六（3）班
执教人
张柱兵
课题
分数乘加、乘减混合运算
课时安排
1课时
切入点
环步骤
节
整数乘加、乘减混合运算
主备人
张柱兵
学案（学生做什么）
导案（老师做什么）
质疑入课
明确目标
预
习
探究尝试
自主学习
1、我能说出分数乘加、乘减混合运算的计算法则。
2、我能够熟练地计算分数乘加、乘减混合运算。
出示复习题、引出课题
按整数运算的顺序计算：
4371559
问：这题先算什么？再算什么？说一说计算过程
展
合作探究
展示点评
示
思考：分数加法、减法、乘法混合在一起的时候，怎样计算呢？
根据学生已有经验，启发学生思考、交流主动学会新知。（提示：运算顺序跟整数运算顺序相同。）
学生自结
达标反馈
反
馈
拓展延伸
强化巩固
完成做一做：
独立完成在练习本上。互相订正：并说先算什么，再算什么。
指名两名学生做在小黑板上
提示：注意计算时只写必要的计算过程。
独立完成练习四第3、4、5题
完成相关练习
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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