Lesson 16 How Do You Go to School?第二课时教学设计

Lesson 16 How Do You Go to School ？

Lesson 16 How Do You Go to School ？

一、教材分析：

本课是冀教版小学英语（三年级起始版）第四册第三单元

（

All about me) 的

第

4 个

新

授

课

。

经过一年半的学习，四年级下学期孩子们学习的重点逐渐过渡到各种基本句型。

本单元前面三课分别

学习了关于年龄、身高、住处的句子，本课教材以

How do you go to school?为切入点，重点学习关于出行方式

的交流：询问别人、介绍自己的出行方式。

二、学生分析：

孩子们经过一年半的学习，基本了解了字母：26 个字母及常见字母

组合的发音规则，词汇的学习方法：单词音形意用的结合、音节、重

音及不同词类（名、动、数、形、冠等）的用法特点，初步体会英语

句子的语序与汉语的不同，但对于句子结构及变化还比较陌生。本课

内容对于孩子们来说并不陌生，已学习过四种出行方式

by bus, by car, by bike, by taxi, 以

及

句

型How do you go to school? I go to school by ____? 另一种出行方式

on foot /walk，dives me 及选择此种出行方

式的原因表述学生相对陌生。

三、教学目标：

1、知识技能目标：

学

生

能

够

运

用

所

学

句

型

Do you walk to school? How do you go to school? I go to ___ by___ / on foot...询问、表达适合自己的

出行方式。

2、

文化目标：让学生了解中英文说话方式的差异。

3.情感态度目标：

通过寻找句子规律及了解不同人们的出行方式，

引导学生体会英语学

习是有规律可循的，

English is easy! English is fun！

四、教学重难点：

1 、

教

学

重

点

：

学

生

能

够

运

用

所

学

句

型

Do you walk to school? How do you go to school? I go to ___ by___ / on foot...询问、表达适合自己的

出行方式。

2、教学难点：根据所学内容，进行对话编排。

五、教学过程：

Class Opening I. Revision: a．Greetings. b. T: Who can introduce yourself for us? Including :your name ,how tall are you ,how old are you ,your address and so on. Ss: ... c. Free talk between the teacher and children T: I am thirty years old .I am 1.6 meters tall. I go to school by car. How do you go to school? Ss: ...

Ⅱ.New Concepts 1、图片出示各种交通工具，引出

by，drive，ride，on foot，walk 的用法。

其中，drive 强调字母

i 的发音，walk 强调字母组合

al 的发音，并举例。

2、Learn Part1 Do you walk to school ? ①

T: Do you want to know How does Jenny, Kim, Steven and Danny go to school? Let’s see a video . ②

Can you answer the questions ？

Fill in the blanks(填空) Jenny : I ______ (walk\ride my bicycle) to school . Kim : I go to school _____ (by car\ by bus). Steven : My dad _____ (drives \ helps) me. Danny : I ____________ (walk\ ride my bike). ③Read Part 1 together. ④Who want to say for them ？（找几个学生替视频里的角色读出

句子，慢慢撤掉字幕，让学生试着根据情景说出大概句子。学生肯定

会出现不会的地方，教师要鼓励他们，给他们时间）

。

3、Let’s chant: (把学生分成

4 组，每一组发一种表示交通方式

的图片，

当说到自己组的交通时，

本组人站起来举着图片大声重复。

) How do you go to school? By bus ,by bus. How do you go to school? By bike ,by bike. How do you go to school? By car , By car. How do you go to school? On foot , On foot. Ⅲ.Practice 1、Pair work .Ask and answer . A: Do you walk to school ? B: No, I go to school by bus .How do you go to school ? A: ... 2、Game time。

（传话游戏。每组

5 号同学接到纸条以后快速把内容

传给

4 号，以此类推，最后传到

1 号同学，1 号同学把句子快速的说

出来。最快而准确的组为获胜组。

）

3、Exercise.

一

选择填空

1、I go to school ＿＿foot。A by

B at

C on 2、＿＿do you go to school? I go to school

by bus . A Where

B How

C What 3、How do they go to work ? They go to work＿＿bus. A by

B How

C What 4、I live ＿＿the school .So I walk to school .

A far B far from C near 5 I ＿＿my bike to school .

A by B ride C on 二、

Summarize. T: Let’s see what we have learned this class .

三、Class Closing Homework: Make a survey . Name How old How tall Address How do you go to school?

教学反思

整节课上下来，感觉课程较流畅，课堂气氛活跃。