Lesson 14 Are You Short or Tall?教学实录｜教案在线预览

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Lesson 14 Are You Short or Tall? 教学目标：知识目标：四会掌握How tall are you? I'm ____metres tall. 三会掌握How tall is she/he? 能力目标：能用How tall are you? I'm ____metres

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 14 Are You Short or Tall?

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2020-05-10 09:47:36

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学校：涞源县易衡联合学校

Lesson 14 Are You Short or Tall?教学实录

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关键词：Lesson 14 Are You Short …教学实录

正文

Lesson 14

Are You Short or Tall? 教学目标：

知识目标：四会掌握

How tall are you? I'm ____metres tall. 三会掌握How tall is she/he? 能力目标：能用How tall are you? I'm ____metres tall.句型和小伙伴们进行交流，使他们在现实生活中能够灵活运用所学知识。

教学重点：四会掌握How tall are you? I'm ____metres tall. 教学难点：

身高的表达方法

教具：录音机、课件

教学过程：

Step1 Warm--up 1.Say

hello! 2.Sing a song: Apple

sweet

（歌曲导入，引起兴趣）

3.Ask

and

answer What

day

today? How’s

the

weather? How old

are

you? Step 2

presentation 1. Show

the

pictures: tall

short 2. Show

the

picture: How

tall

he? 3. Show some numbers: 1米

2米

1.4米

1.3米

1.48米

4. Practice

5.Listen

the

CD ,answer

the

questions. How

tall

Kim? How

tall

Danny? 6.Read by

themselves , Fill in the blanks. How ____ are you? I'm ____ metres tall. How ____ am

I? You

are

_____

metres tall.

Stp3

Let’s

it . 1.Group work .

Measure and

say. 2.Make

the

dialogue. Step4 Class closing. Sing

the

song : Goodbye

you! 板书设计：

How tall are you? How tall are you?

I'm ____ metres tall. How tall is he/she?

She/He

_____metres

tall. 教学反思：

本节课内容多，任务量大，需在反复练习

How tall are you? I'm__metres tall. 的基础上，能区分使用

tall and taller , short and shorter ，我又在此基础上补充了最高级，我觉得书中提到了比较级就应附带提到最高级，使学生在头脑中产生一个联想的概念，同时也拓宽了他们的知识面。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 14 Are You Short or Tall?教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 14 Are You Short or Tall?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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