第二节 现代旅游对区域发展的意义评课稿

2019年晒课

过程中遇到的问题和产生的影响，以及发展旅游业的意义等方面。侧重于综合题的二轮复习课《旅游地理》

泉港五中地理组 王贺阳

形式，难度系数为0.6左右。

【知识建构】

【教学目标】

一、2017版新课标要求★★★★★

本模块旨在帮助学生形成发现区域旅游资源的意识，学会欣赏区域环境差异带来的美感，成为尊崇自然、尊重文化的人。

二、2019年高考考纲内容★★★★★

1．旅游资源的类型与分布

(1) 旅游资源的内涵；旅游资源的多样性。

(2) 自然旅游资源与人文旅游资源的区别；进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义。

2. 旅游资源的综合评价

(1) 中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因。

(2) 旅游资源开发条件评价的基本内容;评价旅游资源的开发条件。

3. 旅游规划与旅游活动的设计

(1) 旅游景区的基本要素及其影响；对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划。

(2) 收集旅游信息，确定旅游点，选择合理的旅游路线。

4. 旅游与区域发展

(1) 旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。

(2) 旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施。

【考情分析】

本专题以图文资料为载体，考查点主要集中在旅游资源开发条件评价、旅游

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【教学重难点】

重点：1．旅游资源开发条件评价。

2．发展旅游业的意义。

难点：3．旅游过程中遇到的问题和产生的影响。

【教学过程】

高考考点一：旅游资源开发条件评价

一、真题再现：

(2018·全国Ⅲ卷)格陵兰岛(下图)是世界上最大的岛。在这里可以看到壮观的冰原，深邃的峡湾，珍稀的北极熊、北极狐、麝牛、鲸等动物，并能了解岛上因纽特人的生产生活方式。

说明格陵兰岛不宜进行大规模旅游开发的理由。（10分）

答案：

1、地处高纬,生态脆弱，一旦破坏，很难恢复，直接威胁珍稀动物的生存。（3分）

2、适宜旅游的时间短，旅游设施维护费用高。（2分）

3、格陵兰岛的居民少且分散，大多局限于沿海地区的小居民点，旅游接待能力有限。

（2分）

4、外来文化对当地传统文化造成冲击,干扰因纽特人独特的生产生活方式。（3分）

二、思维建模：——答题思路总结

1、旅游资源游览价值的评价方法

游览价值的评价要从资源本身状况考虑以下三个方面,重在语言的规范性。

①要考虑资源的质量，即考虑其“非凡性”的特点、审美价值和历史文化价值,其评价性语言为:审美价值高(低)、历史文化价值高(低)、非凡性强(弱)。

②要考虑资源的集群状况，其评价性语言为:资源集群状况是否优良。

③要考虑景观的地域组合状况，其评价性语言为:地域组合状况是否优良。

2、旅游资源开发条件的评价思路

①资源的质量与价值：质量越好，价值越高。

②地理位置与交通条件：地理位置优越、交通便利、开发条件优越。

③市场距离：越靠近经济发达地区，开发条件越优越。

④地区接待能力：旅游活动的配套设施完善，服务质量高，地区接待能力强，开发条件好。

⑤旅游区的环境承载量：旅游活动的规模应与旅游区的环境承载量相适应。

具体内容

旅游路线设计是组织管理者的一种导向性安排,应该突出所设计路线的主题

高考考点二：旅游规划与旅游活动设计

旅游活动要有节奏感、韵律感。组织旅游活动既要使旅游者始终保持一定的兴奋度,又要做到张弛有度

一、真题再现：

不同季节和不同旅游者需要不同的旅游路线。设计旅游“冷热”

路线要从全局出发,做到“冷(不太知名、旅游者较少的点)(2018·天津卷)我国福建省的武夷山景区有丹霞地貌景观和九曲溪等河流。游客乘筏沿九曲溪可兼顾

热(著名、旅游者较多的点)”兼顾

发展

旅游路线的设计可以体现创新精神,可动态地反映旅游者观赏到“曲曲山回转,峰峰水抱流”的美景。

创新

的需求

结合武夷山景区示意图，说明九曲溪适宜游客乘筏观景的主要自然原因。

旅游路线的设计,一方面要保证旅游者的生命财产安全,安全

使旅游者游得开心,玩得放心,走得舒心;另一方面要遵守可靠

旅游区的安全保护规定,避开军事禁区、保密设施等

2 原则

突出

特色

讲究

韵律

答案：地处亚热带季风气候区(2分）；河流水量较充足（2分）；无结冰期,全年适宜游客乘船(2分）；河道弯曲(河流落差小)，流速较缓(2分），游客观景安全；两岸丹霞地貌(2分）景色秀美,对游客吸引力强。

二、思维建模：——答题思路总结

1、旅游活动设计

(1)旅游地的选择

(2)

设计旅游路线应遵循的原则

高考考点三：旅游资源的保护与区域发展

一、真题再现

(2018·全国Ⅱ卷)我国某地的“佛手山药”有三百多年的种植历史,2009年获国家农产品地理标志认证。“佛手山药”形如手掌,品质优良,味道鲜美,营养丰富。过去,因深藏于大山之中,加之外形不规则、皮薄、贮存期短,长距离运输容易损坏或变质,“佛手山药”鲜为人知。近年来,当地政府依托“佛手山药”大力发展乡村旅游,带领农民走上脱贫致富之路。

区域

经济

积极作用

①带动区域相关产业的发展;②提供就业机会和岗位;③为国家创汇、创税和回笼货币

①有助于文化的交流,促进社会文明程度的提高;②促进历史古迹的保护及民族传统文化的发展;③促进旅游区卫生的改善和基础设施的建设

消极作用

①旅游业的不稳定,导致区域经济的不稳定;②旅游业的发展导致消费品和房地产价格上涨

①给旅游区的社会治安带来隐患;②对旅游区居民的健康产生不良影响

区域社会和文化

2、旅游开发中的环境保护措施

(1)简述依托“佛手山药”发展乡村旅游带来的效益。

(2)设计两项依托“佛手山药”开展的旅游项目。

答案：

(1)效益:增加农民的收入；延长产业链；增加地方财政收入和就业岗位；提高“佛手山药”的品牌价值,扩大其知名度。（答对3点得6分）

(2)旅游项目:观光项目,如设立“佛手山药”展室(陈列馆)等;体验项目,如“佛手山药”采挖等;购物项目,如建设“佛手山药”农副产品一条街等。（答对2点得4分）

二、思维建模：——答题思路总结

1、现代旅游对区域发展的影响

【板书设计】

考点一：旅游资源及其开发条件评价

考点二：旅游活动设计

考点三：旅游资源的保护和区域发展

【作业布置】：《专题突破练》第17页的第1、4和7题。

【教学反思】

上好一堂《旅游地理》课，一方面需要教师要有渊博的地理学科知识、高超的课题驾驭能力，另一个不可忽视的因素就是充分利用现代教学技术手段来弥补课堂人文因素的不足。只有将传统与现代教学新技术相结合，才能生成高效的课堂，达成教学目标，使学生的心灵实现一次旅行。本节课在师生的共同努力下，取得了预期的教学目标，是一堂不错的二轮复习课。

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