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高三A物理一轮复习导学案必修一第2章相互作用主备人:倪夕华§2.4共点力的平衡班级姓名学号【学习目标】1.掌握共点力的平衡条件及推论;2.掌握整体法及隔离法的应用. 3.会分析动态平衡问题及极值问题.【前置性补偿】(一)共点力的平衡:共点力平衡状态力的作用点在物体上的____________或力的
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高三A物理一轮复习导学案
必修一第2章
相互作用
主备人:倪夕华
§2.4
共点力的平衡
班级
姓名
学号
【学习目标】1.掌握共点力的平衡条件及推论;2.掌握整体法及隔离法的应用. 3.会分析动态平衡问题及极值问题.
【前置性补偿】
(一)共点力的平衡:
共点力
平衡状态
力的作用点在物体上的____________或力的____________交于一点的几个力叫做共点力.能简化成质点的物体受到的力可以视为共点力
物体处于________状态或____________状态,叫做平衡状态.(该状态下物体的加速度为零) Fy=0
平衡条件
物体受到的________为零,即F合=____或{ΣFx=(二)平衡条件的推论:
1.二力平衡
如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态,这两个力必定大小_____、方向____,为一对__ _.
2.三力平衡
如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,其中任意两个力的________一定与第三个力大小________、方向________.
3.多力平衡
如果物体受多个力作用处于平衡状态,其中任何一个力与其余力的_____大小_____、方向__ __.
【典型例题】
例1、如图所示,在倾角为α的斜面上,放一质量为m的小球,小球被竖直的木板挡住,不计摩擦,则球对挡板的压力是
(
) A.mgcos α
C. mg/cos α
B.mgtan α
D.mg 例2、如图所示,两根等长的绳子AB和BC吊一重物静止,两根绳子与水平方向夹角均为60°.现保持绳子AB与水平方向的夹角不变,将
绳子BC逐渐缓慢地变化到沿水平方向,在这一过程中,绳子BC的拉力变化情况是
(
)
A.增大
B.先减小,后增大
C.减小
D.先增大,后减小
例3、物体A的质量为2 kg,两根轻细绳b和c的一端连接于竖直墙上,另一端系于物体A上,在物体A上另施加一个方向与水平线成θ角的拉力F,相关几何关系如图所示,θ=60°.若要使两绳都能伸直,求拉力F的取值范围.(g取10 m/s2)
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高三A物理一轮复习导学案
必修一第2章
相互作用
主备人:倪夕华
例4、如图所示,质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上,三棱柱的斜面是光滑的,且斜面倾角为θ.质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间,A和B都处于静止状态,求地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少?
例5、如图所示,石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块,侧面与竖直方向的夹角为α,重力加速度为g.若接触面间的摩擦力忽略不计,则石块侧面所受弹力的大小为
(
)
mgmg11A.
B. C. mgtan α
D. mgcot α
2sin α2cos α22例6、如图所示,木板
B 放在水平面上,在木板
B 上放一重为
1200 N的物体
A,物体
A 与木板之间,木板
B 与地面之间的动摩擦因数均为
0.2 ,木板
B 的重力不计,当水平拉力
F 将木板
B 匀速拉出时,绳与水平方向的夹角为370,水平拉力为多少?
例7、如图所示,小圆环重G,固定的竖直大环半径为R,轻弹簧原长为l(l2R),其劲度系数为k,接触面光滑,求小环静止时弹簧与竖直方向的夹角。
A
O
B
例8、物块M静止在倾角为α的斜面上,若给物块一个平行于斜面的水平力F的作用,物块仍处于静止状态,如图所示.则物块所受到的(
) A.支持力变大
B.摩擦力的方向一定发生改变
C.摩擦力大小保持不变
D.摩擦力变小
例9、如图所示,置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m的照相机.三脚架的三根累质支架等长,与竖直方向均成30°角,则每根支架中承受的压力大小为(
)
(A)mg
13
(B)2mg
3(C)
3mg
6
(D)23mg
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