9 波斯猫找快乐优秀公开课教案｜教案在线预览

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9.波斯猫找快乐第二课时教学目标: (1)分角色朗读,理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。 (2)懂得只有辛勤劳动服务他人,才会感到快乐,依赖别人生活,靠他人为自己服务，是没有快乐的。教学重点:理解燕子、蜜峰、者蛙说的话。教学难点: (1)理解波斯猫为什么觉得不快乐，而燕子、

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所属课文：9 波斯猫找快乐

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2018-05-02 14:53:00

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学校：玉林市福绵区樟木镇中心小学

9 波斯猫找快乐优秀公开课教案

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关键词：9 波斯猫找快乐优秀公开课教案

正文

9.波斯猫找快乐

第二课时

教学目标: (1)分角色朗读,理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。 (2)懂得只有辛勤劳动服务他人,才会感到快乐,依赖别人生活,靠他人为自己服务，是没有快乐的。教学重点:理解燕子、蜜峰、者蛙说的话。

教学难点: (1)理解波斯猫为什么觉得不快乐，而燕子、蜜蜂和青蛙却觉得很快乐。 (2)认识劳动带来快乐,懂得“劳动创造快乐”的道理。教学准备:多媒体课件；动物头饰

教学过程：

一、复习回顾，导入新课。（5分钟）

2.有感情地朗读课文，回忆课文主要内容。

二、深入理解，课文内容。（25分钟）

1.再读课文，回答问题：用“————”画出燕子、蜜蜂、青蛙说的话。

2.学生汇报（板书：衔泥造窝

采花酿蜜

捉虫保卫庄稼）

3.有感情朗读燕子、蜜蜂、青蛙说的话。（板书：劳动创造快乐）

4.小组合作划出波斯猫说的话，请自由读一读，看看你读懂了什么？

指名读说体会（出示课件波斯猫说的三句话）

5.学习课文最后一段

这只波斯猫找到快乐了吗？齐读最后一段。

三、拓展创新（3分钟）

波斯猫找不到快乐，他特别苦恼，也特别着急，他一直在寻找快乐，同学们有什么办法帮波斯猫找到快乐？

四、分角色扮演，朗读课文（5分钟）

学生戴上头饰扮演其中角色表演朗读。

五、作业超市（1分钟）（完成第一个作业一颗星，第二个两颗星，第三个三颗

星）

（1）抄写课文中自己喜欢的词语。

（2）把自己生活中快乐的事讲给爸爸妈妈听。

（3）续编故事《找到了快乐的波斯猫》

六、欣赏歌曲《劳动最光荣》结束（1分钟

）

板书设计

燕子

蜜蜂

青蛙

9.波斯猫找快乐

衔泥造窝

采花酿蜜

捉虫

保卫庄稼劳

动创造快乐

关于本教案的常见问题

Q：9 波斯猫找快乐优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 波斯猫找快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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