解决问题优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

解决问题解决问题1.进一步感受并认识质量单位克和千克，确立克和千克的质量概念，掌握克和千克之间的关系，能运用所学知识解决实际问题。2通过实践活动，估计生活中物品的质量，能根据物品实际选择合适的质量单位进行表达和交流。3.进一步培养估量物品质量的意识。重点: 能运用所学知识解决实际问题。难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-02-15 10:47:36

来源学校

学校：新乡市红旗区小店镇关屯学校

解决问题优秀教案案例

未知

2026-02-15 10:47:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题优秀教案案例

正文

解决问题

1.进一步感受并认识质量单位克和千克，确立克和千克的质量概念，掌握克和千克之间的关系，能运用所学知识解决实际问题。

2通过实践活动，估计生活中物品的质量，能根据物品

实际选择合适的质量单位进行表达和交流。

3.进一步培养估量物品质量的意识。

重点: 能运用所学知识解决实际问题。

难点: 运用所学知识解决实际问题。

课件。

师:同学们,关于克和千克,你们知道了些什么? 生1:我认识了克和千克,知道了1克的东西特别轻,十个鸡蛋大约重500克。

生2:我认识了不同的秤。

生3:我会用秤来称物品的质量。

生4:我知道了1千克=1000克。

师:同学们的收获真不小。看看你会用这些知识解决问题吗？

一．师:1千克苹果有几个？这袋苹果大约重多少千克？先估一估1千克苹果的个数

，再称一称1千克苹果有几个。同样都是1千克苹果，为什么称出的个数会不一样呢？

二．出示：王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。

通过读题你知道了什么？要解决的问题是什么？

我们刚刚称过，一般大的4个1千克，

中等个儿的5个1千克。如果4个苹果重1千克，这些苹果重（）千克。

如果5个苹果重1千克，这些苹果重（）千克。

典型例题：

1.估计24个梨大约重多少千克。

如果5个梨重1千克，这些梨大约重（）千克。

2.调查一下500克鸡蛋有几个。估一估65个鸡蛋约重多

少千克。

三．易错提醒

有1千克苹果，估计一下大约有几个？

生: ……

(鼓励学生多思考,给学生发表自己见解的机会)这1千克苹果没有图明确表示。苹果有大有小，要根据大小来估计。所以不能断定为4个。

【设计意图:在练习的过程中,帮助学生通过练习、复习,巩固所学知识,提高运用数学知识解决问题的能力】

四．课堂练习

1.填一填：1个桃子500克，（）个重2千克。

1块香皂重250克，（）个重1千克。

2.你会解决吗？

出示：价格表。阿姨买1千克苹果和2千克桃，一共花了多少钱？

你知道吗？

我是蜂鸟，是世界上

最小的鸟，体重大约

只有2克重。我是鸵鸟，是世界上最大的鸟，体重大约有100千克重。我的一个蛋就重1500克。

我的体重是25千克，这只鸵鸟

有4个我这么重。它的一个蛋也相当于3袋500克的食盐那么重。

师:同学们,通过今天的学习,你们知道了什么?

1.指导学生回顾学习历程,发现一些规律或研究结果。同时,调查生活中常见物品质量。让学生估计物体的质量，加深对克与千克的认识,有助于学生体会数学就在身边,感受数学的乐趣。

2.教学经验告诉我们:孩子接受知识必须要有一个由易到难,由少到多的感性到理性的过程,这个过程是必须经历的,不能由老师代替。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题优秀教案案例